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​中年人新焦虑—到底该不该给孩子报兴趣班?

​中年人新焦虑—到底该不该给孩子报兴趣班?

作者: 闲爸来了 | 来源:发表于2019-07-09 11:44 被阅读12次

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    上周我发了这样一条朋友圈:

    好端端的六六大顺被她写成了六六大寿,气得我嘞...

    更气的是,很多基础知识都能填错,整个成绩下来七十多分,成绩在班级里排后。

    表面上我和媳妇没有对她多加指责,回家还是该干嘛干嘛。但我看的出她自己在难过,我也想的到她会在别的小朋友面前因为成绩而自卑。

    我开始怀疑自己的方法,我一直觉得——对于一个孩子来说,先培养兴趣后提升成绩才是最好的方法。

    但事实证明,这样的方法不适合考试成绩、不适合学校,更不适合将来好学校的选拔要求。

    我想着要不要把格格的语文兴趣班停掉,让她专心把语文成绩提上去。

    但问题又来了...

    这几乎是一个人人都在上兴趣班的时代,如果你家孩子没报个班,别问,那肯定是输在起跑线上了。

    这事我就深有体会。

    说句实在话,我一直坚决反对给孩子报课外辅导班,心里一直固执地认为——孩子的童年就应该无忧无虑的快乐成长,成绩、补习什么的都是孩子快乐成长的绊脚石。

    即使报,那也是为了让孩子在成长的过程中多一份体验,知道生活中还有很多的乐趣,再说长远一点无非是让她多点见识,别将来随随便便就被一个臭小子骗的神魂颠倒。

    而且最重要的是,以她的兴趣为前提。

    所以自格格懂事以来,给她报的班都是她喜欢的画画、陶艺、钢琴课和击剑。

    要说起后来报的语文兴趣班,完全就是另一个故事了。

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    如果你还没因为成绩给孩子报过什么班,不要高兴的太早,马上就轮到你了。

     我的快乐教育,在格格一年级的时候,就被迫终止了。

    由于别的孩子在正式进入小学前就上过幼小衔接班,什么声母韵母早就熟记于心。但格格是第一次学,自然跟不上其他孩子,老师又得顾及大部分孩子,格格的学习进度就这样被落了下来。

    再加上学校的语文老师过于暴躁,都2019年了,还用各种打击教育法。动不动就“丢卷子”、“你怎么这么笨”,这哪个孩子能受得了?

    我害怕格格对语文失去信心,思量再三,给她报了语文兴趣班。

    这个兴趣班不是寻常意义上的课外辅导班,不是为了成绩而开设,而是让孩子感受到学习语文乐趣的同时,找到学习的方法

    辅导班上了一年之久,虽然她的成绩没有多大进步,但我感受的来,格格开始期待每个星期的语文兴趣课。

    但如今看着格格的考卷,让我对孩子的整个教育理念产生了自我怀疑——以兴趣培养为主的学习方法到底对不对?

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    我十万分纠结,如果辅导班继续下去,就意味着大部分学习时间被占用,精力根本不够。而且辅导班也对成绩的提升没多大帮助,这样下去,成绩肯定是跟不上的。

    但如果兴趣班就此终止,按照学校老师的教法,成绩可以上去,但指定是得靠死记硬背了。

    回头想想,格格在兴趣班真的没什么变化吗?

    之前我在朋友圈分享过她写的一篇小作文,作文的内容是她变成了一只小飞虫之后,发生的种种。

    我很喜欢,我觉得这才是孩子脑海中该有的天马行空。

    而不是我要好好学习天天向上将来一定要为祖国奉献自己的力量!(这话是没错,但拥有创造力的前提不是该有想象力吗?)

    但是,这样的作文,注定是要被判定为不合格的,它没有用到课堂上刚教的语法句式,没有用到老师三番五次强调的成语动词形容词,更没有用到小学生满分作文传递的中心思想。

    标准答案里讲——形容雨,一定是毛毛细雨或者倾盆大雨,不能是窗外的雨像奶奶手中的线一样,把整个夏天织得漂亮。

    写一个人,一定得歌颂长辈,老师妈妈奶奶永远是不二人选,她们一定是我操劳过度,被岁月添了皱纹,白了头发;写事一定是以小见大,马路上捡个硬币交给警察叔叔就是拾金不昧;看见摔倒的老奶奶不管她是真摔还是假摔一定要扶的,好像这样做才对的起胸前的红领巾。

     ......

    小时候总喜欢把“兴趣是最好的老师”挂在嘴边,现在才明白,兴趣在成绩面前根本不值得一提。

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    到底要不要继续让她去兴趣班?

    想了很久,最后我还是向成绩妥协了。

     是的,我把大部分的时间放在了如何提升她的语文成绩上。

    毕竟,成绩是她们那个世界衡量的一个办法,就像我们成年人在工作中衡量能力的KPI,在生活中衡量生活质量的银行卡数字。

    人们才不会关注你的喜好,只会关注你的结果,成绩也是。

    为了巩固她的基础知识,老父亲我特意买了小学三年级《倍速学习法》语文教材,重操旧业,为祖国的教育事业,贡献一份自己的力量。

    那兴趣班呢?我还是没停。

    我不想让她因为老师、因为成绩受到挫败感,丧失对语文的兴趣,丧失对学习的兴趣。

    而且这一年多以来,我看得到兴趣班老师的态度,她把格格的每篇作文,逐字逐句的批改并把改正方法教给孩子。

    这点是学校老师远远不能比的。我觉得,孩子对一门学科喜好,老师也很关键。

     我希望她在兴趣班培养什么能力呢?

    我希望她能在学习语文的过程中,带着一份热爱,享受知识带给她的快乐,因此能爱上学习。

    我希望她将来是什么样子的呢?

    我希望将来她会是一个独立有思想的人,她因为知识而自由,因为知识而有更多的可能性。而不是被整个教育体系所变得模式化,枯燥又麻木。

    我也希望,她能在将来把现在挂在嘴边的话付诸行动——“You must do something to make the world more beautiful.”

    这是格格很喜欢的一本绘本《花婆婆》中的一句话:你一定要做一件让这个世界美丽的事。

    我也深深的记住了这句至理名言——你一定要做一件让世界变得更美丽的事 。这是一种姿势 ,一个女人面对命运与人生的姿势。

    我想这种意义,是学校成绩和考试给不了的,但我会尽我最大努力,让她有机会感受到这份关于学习的真正意义。

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