在我看来，很多时候制约一些人的不是知识的获取，而是看待知识的眼光。知识的多与少并不是炫耀的资本，知识只是手段，我们要追求的应该是独立的思考。
即被动的使用者与自己的掌控者。
在互联网时代，获取知识已经不是一件那么困难的事情了，甚至可以说轻而易举，只要是认字的都能通过搜索引擎获取需要的知识。
你可以通过各种渠道去获取，互联网给了你这样的渠道。互联网带给你的很多是碎片化的，不太成体系的知识，这是因为获取知识的途径变了，人所能接受的学习知识的时间也相应的变化了。
以前古人是十年寒窗，现在也有义务教育，开民智讲的就有这方面的东西。只是范围不一样，小部分的人学习，跟大多数人的学习那肯定会有差别的。
感兴趣的可以看看我之前的文章。
既然我们说了，知识的获取途径增加了，那么对于互联网学习知识的态度就变了，有用和需要成了最大的需求。
什么心理学，鸡汤，成功学，一些听着很有用的东西就被拿出来了，之前也有，但不像现在这么广泛，形式多样化。之前还是讲座，出书，现在就不一样了小视频，各种自媒体都加入了其中。
当然我这里并没有将我们所平时学习的知识的地位拔高，将它放在知识殿堂的神龛上，因为他们只是途径不一样。
就像我之前讲的，一个线上教育，一个线下教育，其实从本质上来讲，并没有太大的区别。
线下我们能学习的，在线上也能学到，只是传统线下教育的优秀效果是因为那种面对面的互动，学了还要用。线上教育，以及互联网知识获取的效果并不直观，你只是学了，并不一定就会用。
因为我们学习某一类的知识，或者学习某种技能的时候。我们最通常的做法是将它的用途揪出来，这个就说明，我们很本能站在使用者这个角度去看待我们的知识和技能，因为我们更希望我们学的知识是有用的，会用到的，我们有需要的，而非无用的。
为什么说学外语最好有个好环境或者要从小学，就是因为这个外界因素对于知识的帮助也是很明显的，就像学生时期最常经历的考试一样，差缺补漏最好的途径就是一场考试。
当一个东西没有门槛，那么这个东西就变成一个最普通的东西，知识有用，技能有用，那么我们就学。
不是所有人都是天才，就算是天才也有比较极端，不一定就是在学习这边，有的天赋点歪了也说不准，学起来还没一个普通人快。
更多的人是普通人。
而普通人需要明白的一点就是，只要你想学，你肯学，那么都能学进去，都是有所收获的，多与少的区别罢了。
所以我希望大家知道的是，知识，并不是你骄傲甚至炫耀的资本。
因为知识都只是每个人的标准配置而已，网上冲浪大家都是会的，这就像一场400米的赛跑，有的人是穿aj跑的，有的人穿着普通的运动鞋，还有的直接赤脚上跑道了。
大家基础硬件没太多差别，都是普通人，只是这个外置的挂件不一样，有的豪华一点，有的不是特别豪华。
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