不做“伪学习者”

作者: 阅读实践者开鑫一笑 | 来源:发表于2020-04-21 13:53 被阅读0次

“坚持一点点、你就会进步一点点”,这是我们普遍接受的价值观,包括非常流行的“1万小时定律”,也是我们经常自我勉励的理论。

我们坚信“世事终将变好,若未好则未了”,可是我们是否考虑过这个问题“世界没有义务永远变好,也不是所有的努力都会带来回报”,总会有些人每天忙忙碌碌,看起来非常努力,但其实是一名“伪学习者”,也就是说,他以为自己在学习,其实无效。

还是拿阅读来说,怎样让我们的阅读、包括每天碎片化的学习公众号、文章、微信等内容有效呢?

那就是在阅读之前要有明确的目的,你要知道你的阅读通向哪里?要用在何处?要解决什么问题?要怎样实践?要让你每天碎片化的学习最终形成体系,变成你的能力。

1.大量的碎片化的知识点的学习是否能自动累加产生知识体系?

回答是否定的,我拿购物来举例。这就像一个有囤积癖的购物狂,非常勤奋的买回了大量的物品,但是买前没有规划,买回来也随便放置。造成的结果就是时间长了,她不记得之前买过的东西了,造成大量无用的囤积,大概率的情况就是买到的大部分东西最后都成了积压品,无用还占用空间。以至于下次看到卖东西,还是会觉得自己没有,还需购买。

所以说这样的无目的的碎片化知识的学习是不会产生知识体系的。因为知识体系是有序的结构。那就意味着,在买东西之前你要先进行规划,根据自己的需求列出购物清单,买回来之后要把物品放置到规定的区域,最好贴上标签,然后如果有个记录系统是最棒了,这样当你需要的时候先紧着自己有的用,如果缺什么再补充什么。这样的购物,或者说这样的阅读才更有效。

2.那就不需要随意浏览阅读吗?

为了跟上潮流或者说了解最新资讯,我们还是需要广博的知识和一些通识性的积累,同时我们也需要让自己的生活更有趣,也需要休闲。

只是我们要清楚,哪些是休闲、哪些是有趣,哪些是有用。

拒绝稀里糊涂的“低水平勤奋“,不要看起来很努力,不做一名”伪学习者“。

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