教学建议：
1.以正确的思想统领历史课程的教学
2.确立基于核心素养的教学目标
3.以核心素养为导向整合教学内容
（1）基于单元主题学习整合教学内容
（2）把握教学内容中的关键问题，确定教学重点
（3）运用大概念对教学内容进行整合
大概念是指那些能够将分散的知识、技能、观念等联结成为整体，赋予它们意义的概念、观念。是课程内容所要围绕的核心和基石，处于教学内容的核心位置，对学生具有引领作用。
中国古代史“统一多民族国家”。
中国近代史“民族独立、人民解放”。
中国现代史“社会主义现代化”。
世界古代史“多元文明”。
世界近代史“资本主义发展、社会主义运动、民族解放”。
世界现代史“战争与革命、和平与发展”。
4.设计有助于核心素养形成和发展的教学过程
（1）创设历史情境
（2）明确历史学习任务
（3）提出探究问题
（4）开展史料研习
（5）组织历史论证
5.采用多种多样的历史教学方式方法
（1）教师应进行必要的讲述
（2）开展以学生为主体的多种多样的教学活动
（3）讲现代信息技术与历史教学深度融合
（4）对学生进行有针对性的指导
在特定的历史情境下发现问题、解决问题，形成自己对历史的正确认识，历史是故事，不需要刻意记住时间，只了解事件，去看看先辈走过的足迹。
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