——《如何练就阅读力》学习笔记之二十六
复杂世界，故事为王。阅读中要善于运用故事思维去重构关键词。
书籍的硬性部分正代表着真相，软性部分代表着故事，当硬性的真相密度太高时，会给人一种冷若冰霜的生硬感。尽管内容很有价值，但读者感受到的不是作者的诚恳与好意，而是无趣与冷酷。
故事思维，让你的头脑自动成为一家故事生产厂，让你的生活和写作多一点故事性，加工后的阅读并没有因此而变“坏”，反而更加吸引人。
所谓故事法，就是用故事情节去打动更多听众，而不是用没有的情感、道理去说服读者。
故事法必不可少的元素就是细节，也可以说是情节。情节可以活化我们的大脑，运用好它，可以让你在阅读一本书时，把内容“加工”得更加深入人心。
用故事法把一本书复述出来，就是对内容进行了二度创作，功力不输给原作者。如何运用故事法对原内容进行组合，作者在书中给出的步骤如下：
第一步，提取书籍里面的故事元素。可以提炼出的故事元素包含：主题、人物、情感、情节、细节和时空。
第二步，重新组合这些元素里面的核心要素。
第三步，调动主观情感，基于真实的人生经历去讲述故事。
如何重组故事元素？作者给出的方法是：
第一步，选出一个你想表达的主题；
第二步，找寻能体现这个主题的人物；
第三步，搜集主题人物的情节；
第四步，用这些表现主题的情节串起整本书。
阅读时，如何运用故事思维？
很多人说，自己读的不是故事书，而是内容深刻的理论书籍，真的没办法用故事思维进行阅读。其实，很多理论都能被故事所解释。
书中例举了物理学家费曼借用生活中一些常见的事物来解释他的理论的案例。
费曼的教学生动形象，因为他知道理解一件事有两种不同的方式：
第一种是记住这件事的名称，第二种是真正理解这件事的实质。你可以多运用故事思维去解读比较枯燥的理论书籍，帮助自己熟悉这种描述模式，形成自己解释世界的方式。
阅读时，不妨带着这几个疑问去扫描摆在你面前的书本：
1.这本书的作者向你展现的包含生活经验的画面有哪些？
2.如果没有，你能为他补充出来吗？
有这样的思路，你自己的故事就出现了，因为你在对这本书进行二度创作。
用故事思维进行阅读，会让读者在重构中惊讶于自己的学习能力，并为之感到满心欢喜。
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