莫被懒惰打败

清早醒来，一打开微信便看到陈晓东老师在群里分享的文章。“用文字打败时间”标题背后似乎有一股坚定和韧劲儿鼓舞着我，吸引着我。

莫被懒惰打败

“我可以写得少，但不可以不写；我可以思得浅，但不可以不思。”陈老师质朴的话语让我惭愧、心慌，同时又打开了我不敢写、写不出的心结，激励着我逼迫自己克服身体尤其是头脑的懒惰，下笔写点儿什么。

寒假里，彻底放纵了自己，睡懒觉、追热剧《知否知否，应是绿肥红瘦》、做家务、遛娃等，没有一点计划。

说来还是要感谢湿地群和简书圈里的众多名师、同仁、好友们！每每我找种种借口被懒惰打败时，每每我因读不懂、写不出而想要自暴自弃时，他们对专业的精进，对生活的热爱以及那些日更的勤奋无不感染着我，鞭策着我要为梦想而活，不沉沦不放弃。

莫被懒惰打败

近来在读董一菲、张肖侠老师主编的《跟教育名家学做教师》一书。本书精选了他们对叶圣陶、陶行知、孔子、张伯苓、佐藤学、苏霍姆林斯基、杜威、怀特海、雷夫、卢梭十位教育名家名作的阅读学习心得与实践运用策略，既注重提炼各名家的教育思想精髓，又注重学以致用，分享了在教育教学一线实践运用学习所得的创意举措，让经典阅读照进教育现实。

边读边写边思，仅仅二百多页的书，我读了数日，做了16页摘记，有摘抄十位名家的教育箴言，有积累诸位一线教师的教学实践策略，也有联系自身教学实情而产生的固陋。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。轻捻书页，静读文章，我似乎站在一位位教育老人面前，聆听他们或质朴自然、通顺流畅地娓娓道来，或严密深刻、饱蕴哲理地深入浅出，他们的观点、论述以及教学实例常令我茅塞顿开、耳目一新。每一辑名家名作的介绍和摘录都强烈地吸引着我，令我迫不及待地想要解开这些经典之作那神秘又美丽的面纱。

另外，此书中收录了数篇全国各地名师所写的阅读学习心得与实践运用策略。他们的教学实践运用策略让我收益颇深，那些或保守或创新的语文教学实践探索，为我的教学指引了方向，也提供了许多可借鉴的具体举措。

是啊，无论读什么，只要我们捧起了书香，变有了收获。

董一菲老师说:“读和写在精神上是相依的。”“写，不在乎写成什么样的‘规模’，也不在乎篇章结构。写真实的内心。写，一定要从写给‘自己看’开始。”

不会写就先读吧，读得多了，大概写便可以水到渠成。我这样安慰并鼓励自己。

纵使思的浅，写得少，也一定要敢想敢写。莫被懒惰打败！2019，坚持用文字打败时间，用文字记录生活的点滴，记录我和孩子们的成长………