浅谈儿童早期阅读——启蒙篇
如今语文改革的大趋势，对孩子们的阅读能力要求变得越来越高。小学低年级的语文老师都已经开始急得不行，恨不得让孩子们一夜之间都爱上阅读。但事与愿违，很多孩子因为从小阅读启蒙做得不够，或者压根没做，很难因为未来面临的考试中有需求，他们就会一夜之间爱上阅读。
但其实如果在孩子小的时候把阅读启蒙做好，可能就会收到事半功倍的效果。那么在儿童的早期阅读启蒙中，新手爸爸妈妈们可以做些什么呢？
首先在孩子一周岁后，每天应固定一个时间段，给孩子读故事书。大人可以把孩子揽在胸前，拿着孩子的小手一点点的声情并茂的指读书籍。这个阶段主要任务是尽量引起孩子对故事对书的兴趣，比较考验大人的耐心和肯付出程度。可能很多人会说，孩子不听或者孩子坐不住，这个真的需要看大人有没有办法来引导他把兴趣放在这上面。
我们家孩子小的时候，我们读书给他听，都是各种模拟书中人物在不同情境下可能出现的语气。如果在书中看到漂亮的花儿，我们就会趴在书上去闻一闻；看到好吃的，我们就会假装很馋的样子，吧嗒吧嗒嘴。或者用手到书上假装一划拉，送到嘴里，装出一副享受美味的样子。这是我在《好妈妈胜过好老师》中学到的小方法，感觉非常活泼有趣也很实用。以至于现在孩子看书，如果有这种类似的精美插图，他也会很自然的做出这些享受的动作并且乐不可支。
浅谈儿童早期阅读——启蒙篇
其次，给他选用的书也是色彩鲜明，图画精美的，这个地方要讲一下。现在很多的童书都是用铜版纸来印制的，那么我们要尽量选择哑光材质的，从小细节保护好小孩儿的眼睛。还有孩子小的时候，可以尽量选择那些做成圆角的书籍，避免划伤孩子的细嫩皮肤。
第三，读故事的时间段一旦固定后，就需要大人有一个坚持的过程，尽量不要三天打鱼，两天晒网。这个过程并不容易，需要大人用心地去对待这件事儿，把它真正地当做一件正事儿去做，用心去发现孩子对哪些方面有兴趣。给孩子读书，并且是长期的读，非常考验耐心。不要想那我给孩子准备个故事机就完了，故事机可以穿插着听，但故事机代替不了身边真实存在父母。孩子跟父母在一起就会有互动和交流，故事机真的只是冷冰冰的机器而已。可以说，任何故事机，APP在儿童的早期阅读启蒙中都代替不了父母，无论你读成什么样子，都是你和孩子之间用心在交流在沟通。
在这个阶段还要有的一个心理准备就是孩子可能会喜欢某个故事，不断地要求你反复读。这个时候一定要沉住气，我们家就曾经出过连续一个月每天只读一个故事的情况，真的很累，也很烦。但我们依然坚持了下来。后来我们家几个人都能背下来这个故事，现在回忆起来还反而感觉很美好。
而且我认为阅读，读的到底是什么，非常重要。不要吝惜在买书上的花费，每一分钱的投入，都是有价值的。我们都愿意把最宝贵的时间送给孩子，那么适当的书籍消费，我想应该不至于是太大问题。
当然，如果身边有好朋友能够互相借阅，互通有无，那就非常完美了。大一点儿的时候，图书馆就可以做完美补充了。
浅谈儿童早期阅读——启蒙篇
最后划重点：一岁后开始正式做阅读启蒙，需要家长带着真心、爱心、耐心、童心上阵。这个启蒙阶段至少需要三年左右，心理准备要有。一旦开始就不能停，只有坚持才能有所收获。很多阅读牛娃都是家长这样一天天、一年年坚持培育的结果，罗马城真的不是一天建成的。
要相信坚持的力量，每天投入十分钟八分钟，也许几年后我们就会收获一个爱阅读的萌娃。
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