1.共情是一种人与人之间内在的情绪体验，是与生俱来的能力。但要想发挥共情的积极作用，家长必须让理智脑参与进来，有意识地与孩子的情绪达到协调。
2.家长在实践操作时，请注意，有三种行为不是共情。一种是对孩子的情绪反应过小；一种是对情绪事件过度反应；还有一种，同情不是共情。
3.做到共情有三个步骤：第一步，观察孩子的表情和动作；第二步，体会与孩子相同的情绪；第三步，用与孩子相同的表情、动作和语气语调表达出来。
1.共情是一种人与人之间内在的情绪体验，是与生俱来的能力。但要想发挥共情的积极作用，家长必须让理智脑参与进来，有意识地与孩子的情绪达到协调。
2.家长在实践操作时，请注意，有三种行为不是共情。一种是对孩子的情绪反应过小；一种是对情绪事件过度反应；还有一种，同情不是共情。
3.做到共情有三个步骤：第一步，观察孩子的表情和动作；第二步，体会与孩子相同的情绪；第三步，用与孩子相同的表情、动作和语气语调表达出来。
1.共情是一种人与人之间内在的情绪体验，是与生俱来的能力。但要想发挥共情的积极作用，家长必须让理智脑参与进来，有意...
沟通-共情
晨间导读的内容是《用共情沟通调整孩子的学习情绪》，讲的是用共情的方式与孩子沟通。共情是体验他人内心世界，在交...
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本文标题：03共情——沟通的“连接器”
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/jkjfkrtx.html
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