今天读到《教师的建议》中《教师的时间从哪里来》，很有感触。书中，苏霍姆林斯基告诉我们：这里最主要的是要看教师工作本身的方式和性质。他告诉我们一件事：一位历史老师讲一堂公开课，讲得非常精彩，吸引了在场所有的老师。课后，大家问这位老师用了多长时间去备这节课，这位老师答道:“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。”
苏霍姆林斯基告诉我们：怎样进行这种准备呢？这就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断注入思想的大河。大师让我知道了作为教师，在科学知识的大海里，我们所教给学生的教科书里那点基础知识，只是沧海之一粟。若我们没有“源头活水”，怎可能教出好学生来？
作为一名教师，我们每天总是备课、制作课件、上课、写反思等，绞尽脑汁，一天时间又过去，可收获却不大。这是因为我们大脑里储备的知识太少了。所以，要想我们备课、上课能够做到得心应手、游刃有余。只有读书，靠读书来弥补自己的不足。只有这样才能不会为了引申一个知识点而手忙脚乱、到处翻阅资料，最后时间都在漫无头绪的翻找中溜走了。
书中提到：“读书是节约教师时间的有效方法之一。读书不是为了应付，而是出自内心的需要和对知识的渴求!”作为一名新时期的教师，我更应当主动地读书学习。因为只有不断丰富自己的知识，才能学会创造性地使用教材，才能赢得自身的发展，这是作为一名“真正的教师”所不可缺的“精神底子”。苏霍姆林斯基也说：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”
不要再抱怨没时间看书，正是因为没看书才没有时间。
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