2019新年刚过，罗胖子就被公开diss的底儿朝天，而我从他的“大型翻车现场”中汲取了灵感。
1小时20万也填不了你和目标之间那条臭水沟（GAP）！
看到这个题目，可能也会有很多人骂我，装什么X。
没事儿，骂我之前，请允许我先讲3个个人视角下的故事。
臭水沟1
有位家长火急火燎地跟我公然开价，“我一小时给你2000块，赶紧给我儿子纠正一下日语发音吧，明天他要参加升学面试了！”
1小时20万也填不了你和目标之间那条臭水沟（GAP）！
当时我真的快要气炸了，这里不是“歌舞伎一番街”，也不是“飞田新地”，你TM别说1小时2000块，1小时给我20万也填补不了你儿子和目标之间那条臭水沟！
首先，他儿子有一个“皇帝不急，急死太监”的原生家庭。其次，他儿子那破鞋盒子式的发音，在我第一次评估的时候，就已经有了方案。
方案一：从五十音图学起，アイウエオ的元音发音到カキクケコ以后的加入辅音的过度，再到单词的音调和扩展到句子的抑扬顿挫全部都需要调整。
方案二：到三级甲等医院做一个大舌头矫正手术。
方案三：含着石头练习，说出一口带有自我标签的大舌头式的辨识度很高的日语。这不是玩笑。
1小时20万也填不了你和目标之间那条臭水沟（GAP）！
显而易见，上述任何一个方案都不能够应付明天就要到来的面试。
况且，那个非常重要的面试官是哈佛大学毕业的日本教授。
哈佛不是隔壁大菜市。
臭水沟2
“我着急哈，我需要在一天的时间内写出500字以内的能够体现我XX专业水准的日语概要，你看怎么办啊？这个XX专业不我太会诶~”
1小时20万也填不了你和目标之间那条臭水沟（GAP）！
我觉得她比较适合回家拉坨屎，然后再看一集《我是大哥大》。
我TM能怎么办？能够达到这种水准的目标，需要优秀的日语写作能力、XX专业的基本能力和独到的视角，最需要的是大量阅览一下该领域相关的先行研究课题。
想到这里，我觉得一天的时间还是够拉几坨屎。
臭水沟3
全球领先网络解决方案供应商的一个雇员打我一进门就开始陈述他的要求：
1. 1~2个月内我需要提高日语交流能力。
2. 我要做到和日本人无障碍沟通。
3. 我要做一个能扛大旗的项目经理。
4. 我要升职加薪。
会IT了不起吧？我TM做不到和所有日本人无障碍沟通。还是别雇我培训你了。
1小时20万也填不了你和目标之间那条臭水沟（GAP）！
在IT行业和日本人一起干活，需要具备的基本素质是：了解日本人的具体工作方式，了解项目背景和进展，在自己担当的领域内精通技术。最后，日语只是一个工具，他是促进你工作高效的润滑剂。
想要让润滑剂发挥最大的效用，需要掌握7000-8000条左右的相关专业术语，听取日本人开会的报告音频若干次，复述这些和工作相关的报告内容若干次，最后最重要的一条就是一起喝酒若干次，直到给对方喝倒~
而我，只是你花钱买来的陪练而已。无论是日语对话还是喝酒上面。
1小时20万也填不了你和目标之间那条臭水沟（GAP）！
“焦虑”也填补不了你和目标之间那条臭水沟
比起“学习”“得到”这些字眼，对于当代中国人来说，“如何学习”“如何得到”我个人认为是更为急迫的事情。
亲眼见过那些为孩子“一掷千金”，却换来“皇帝不急，急死太监”的案例；也见过那些为了生存“焦虑”得不知如何的“李总王总们”。
是的，为知识付费的时代也拯救不了你和目标之间那条臭水沟，更何况没有任何价值的焦虑了。
要解决“如何学习”“如何得到”，我还是要先讲一个小故事。
日本大学院的研究室
进入日本大学院研究室的第一天，Y教授问C学生的第一个问题是：“请告我你将来的打算！”。
C学生回答：“我可能会读博士，但是我怕我坚持不到那个时候。”
教授的第二个问题：“你的职业规划是什么？”
C学生：“从事和语言学相关的工作，在大学做研究员或者去企业做翻译。”
教授的第三个问题：“你的毕业论文题目是什么？”
C学生：“和モダリティ相关的研究。”然后简单陈述概要。
Y教授：“这里有三个课题，你先挑选一个，然后告诉我你的进一步想法和细节。”
C学生选择了其中一个，之后每周开始了收到教授书单的旅程，阅读量是国内的二倍以上。C学生也会在每周参加Y教授的研究会，不但陈述自己的阅读和思考进程，也会帮助同研究室的佐藤A和小室B的研究内容提出自己的疑问和意见。
研究室的三个学生，每周都很丧，因为Y教授从来没有完全满意过。
除此之外，Y教授不大允许研究室的三个学生请假不参加他在课外组织的以巴西人和菲律宾人为主要日语学习对象的日本语学习会。理由是，作为研究室的一员，每个人都有义务听听现场的日语学习对象者存在哪些问题，特别是语法或者发音有什么问题或特点。
最后研究快要成型的时候，Y教授说：“回去建一个模型！”
一个助词，建一个模型。这个太残忍了。
一星期没出门，头发立起来了，建出来了。
当然，这一星期是基于前面那近一年的过程。不包括对基础日语的6年学习时间。
这个C学生是我吗？
一定是我，不单是我，是在日本大学研究室待过的每一个人的一般经验。
那么，话题回来了。
“如何学习”“如何得到”呢？
你和目标之间那条臭水沟20万填补不了，那什么可以填补呢？
学习信仰是填补臭水沟的要件！
简单来说，学习信仰是学习者为了达到目标，而进行的一系列的学习动机和学习战略的部署规划。
很多研究结果表明，高层次的学习信仰，能够带领学习者实现高层次的目标达成。
如果我的学习信仰是“母猪的产后护理”，那么我会在针对母猪产后开展一系列的学习，并为自己的目标—能够为母猪接生和护理而认真实践和奋斗！
如果我的学习信仰是为“少子老龄化社会进程”做点贡献，那么，这个无法避免的社会问题里，我想除了对经济有负面影响外，有没有正面影响，怎么开发这个正面影响，怎么波及到政策制定，我该去什么样的地方工作才能实现我心中的宏愿？！
如果我的学习信仰是做一个优秀的语言工作者，那么语言学的逻辑是什么，我专注的研究是哪一块的，建的模型怎么通用到其他元素上。这个元素对应的语言表象随着时间的变化发展了，我该如何延伸这个理论和路径？
如果我的学习信仰是我觉得作为一个历史学家太帅了，“读史可以明鉴未来”，特别是工业革命期间的历史，要说到英国的蒸汽机和纺纱机，我有决心对他们的技术革新研究一二十年！
看到这里，我想很多人都开始为自己的“学习信仰”造句了。
所以，“如何学习”“如何得到”的第一步就是认真思考你的学习信仰，根据信仰就能评估出针对这个学习你的时间、战略以及目标，估算出你和目标之间的臭水沟有多长多宽。
并且，你填的臭水沟的体积有多大，在该问题领域里你的专业素养就有多多！
1小时20万也填不了你和目标之间那条臭水沟（GAP）！
我们的社会人大多都生病了！
信仰源于感知和喜欢。
我们永远不可能比伽利略、牛顿、爱因斯坦、索绪尔等一些人出生得更早，先于这些人学习得更多。
时代的焦虑遮住了我们去询问内心的声音，自己到底喜欢什么。
要知道，任何的喜欢都没有那么容易，它意味着付出和忍耐，甚至是折磨。
有时候，金钱不是万能的，买不来空气，买不来阳光，买不来自由，买不来真正的亲情友情爱情。
1小时20万更买不来你和目标之间那条臭水坑的填补。
何况，才2000呢？
扫黄确实要靠政府，但是扫盲能靠APP（诶p）吗？
（完）
想要填你和日语之间的那条臭水沟，欢迎点击：
在大连，一块砖头扔出去，砸到三个人，其中两个是学日语的，还有一个。。。
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我是大嫣儿妈咪，欢迎来我的简书做客～
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