兴成长之教育信息化信息素养提升学习有感

        2019年的暑假是一个充实而快乐的暑假，有幸参加了兴成长之教育信息化信息素养培训班，真的收获满满受益匪浅。

        每周四我都会准时的打开专家直播，在这里要感谢每节课专家带来的学习内容，让我们在分享中快乐地成长，收获着。

          首先要说一说通过这次的培训学习让我了解到了教学中从未接触过的新鲜“事物”——教学实践中的思维导图、跨学科视野下的自然笔记、项目式学习（PBL）的设计，对这些新的知识了解让我一下子感觉到与先进的教学理念的脱轨。

兴成长之教育信息化信息素养提升学习有感 兴成长之教育信息化信息素养提升学习有感
兴成长之教育信息化信息素养提升学习有感 兴成长之教育信息化信息素养提升学习有感

      学习感受最深的一节讲座就是钟文妙老师的项目式学习设计这节课，让我第一次接触PBL，由于自己的能力只是了解了一些皮毛，但是我认识到了这种学习才是真正的以学生为主体的教学方式。对我们一线教师来说真的是雪中送炭。

        项目式学习是一种以学生为中心的教学方式。在项目式学习过程中，学生会积极地收集信息、获取知识、探讨方案，以此来解决具有现实意义的问题。具有现实意义的问题并不一定是一个现实世界真实存在的问题，而是说解决这个问题需要用到现实生活中会用到的技能，比如批判性思维、团队合作能力、决策能力等等。因此在项目式学习过程中，不仅仅要求学生能够应用所学的学科知识，还要懂得如何在现实生活中将这些知识学以致用。道理和理论是明白了一些，但是要做到学以致用是需要一短时间的实践和探索的。

        当今的社会是信息时代高速发展的社会，它改变了人们的学习、工作和生活，这对人们的信息素养和能力提出了更高的要求，信息素养已经渐渐成为每个社会成员不可缺少的基本素质，尤其对我们教师来说更是要掌握的必不可少的一项技能。信息技术和网络已经给教育教学带来了深刻的变化，促进了新课程改革的发展，全面培养学生的素质成为教育的目标。大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教学环境和有利的学习工具。我们要充分认识现代信息技术的这种巨大的作用，我们要提倡以提高教学质量和效益为目的、以转变学生学习方式和促进学生发展为宗旨的教学技术应用观。

再一次衷心的感谢兴计划的这次暑期培训，我们每位教师都是教育之路上的行者，既点缀着风景，也创造着风景。加油吧！