在课程中举了一个例子是关于做 Up 主的两种方式，一种是边做边学，一种是学完再做。
边做边学的小冬，在半年后已经能独立做出很炫酷的视频，而且还能通过做视频变现。
学完再做的小春，在半年后只能做出一些书上、课程上介绍的一些简单效果。
相信每个人身边都会有一些“小冬”和“小春”，一个实战派边学边做，一个理论派课程先行。
我身边也有，而且我个人的学习方式贴合 小春 多一些，出成绩总是不那么理想。
我有在尝试改变，日更行为就是从 小春 到 小冬 的一个尝试。
在视频中，小冬的学习方式叫做【归纳学习】，小春的学习方式叫做【指令学习】。
用数学做题的例子来解释【归纳学习】和【指令学习】的话。
【归纳学习】就是通过做题来学习和理解知识，这样得出的知识往往在解应用题的时候得心应手，在解知识描述的填空题的时候毫无头绪。
【指令学习】就是通过先记忆概念类的知识描述再做题，往往会被一些题目难住。一个原因是知识描述比较抽象，比较不好理解。另一个原因是题目的情况不可预测，无法完全套用知识描述进行解题。
在不同的阶段，需要动态地调整【归纳学习】和【指令学习】的投入比例。
在初高中阶段的话，也许可以尝试在【归纳学习】多投入一些，【指令学习】少投入一些。不过，还是要根据实际的效果来做调整，理论一定是为实际效果服务的，也是为你的目的服务的。
如果你发现一些理论不配行动的时候，记得及时调整哟！
下一期介绍一些这两种学习方式的注意事项，欢迎来看~
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