2020年新春伊始，二月二十四号已经到了开学的时间了，孩子们却迟迟不能到校上课，原因只有一个，那就是被这场大规模的百年不遇的新冠肺炎疫情阻挡了到校学习的脚步，为了让孩子们在家也能有所收获，我们学校针对各个年级的特点也制定了停课不停学的方案。
我是一名从事班主任工作三十一年的老教师，上学期我服从学校安排送走六年级回头教一年级，对于一年孩子来说，别说是网络授课，就是面对面授课，有的孩子也要反复讲解很多遍，才能听懂，手把手教才能学会。通过网络上课让孩子们学习知识能行吗？我一直以来心存疑虑。可是在短短的四周的学习时间里，却让我见证了不一样的学习效果。下面我就带着大家一起来看一看孩子们的收获吧。
一，巧妙安排和设计学习内容，激发孩子们的学习兴趣，是孩子们最大的收获。
开始线上学习时，我安排的学习内容是简单的计算和生字组词，还有古诗背诵。这些内容别人听起来是简单至极，可是对于一年级刚刚上了一学期的孩子们来说，可不是件容易的事情。最犯愁的莫过于家长，平时作业我都是安排一些当天学习的内容，孩子们自己都能完成，根本不用家长操心，现在不同了，完全依靠家长帮助孩子们学习，在家里，家长都是根据自己的想法教孩子，孩子听不懂，家长们着急的不行。线上学习第一天，我布置了古诗背诵《春晓》，为了让孩子们掌握好古诗的节奏，我录制了音频，让孩子模仿我的音频进行背诵，可是还是有的孩子觉得背诵很困难。我又上网查找了相关的视频，用以激发孩子们的学习兴趣，这次孩子们特别喜欢，全班六名学生，有五名把背诵的视频发到班级群里，看到那一个个活泼可爱的大头娃娃，我开心极了，可是王帅还是迟迟没有背下来。这时王帅妈妈私信我说孩子背不下来，准备第二天再接着背诵，我听得出来这是心疼孩子，于是我及时的给她讲解了许多道理，让孩子知道当天任务当天完成的重要性，我又在班级群里发动家长们各抒己见帮助王帅妈妈找到解决背诵困难的好方法。有的说要有点耐心。有的说把古诗写在本子上，孩子先给汉字注音，读熟再背诵，还有的说先让孩子放松一下心情，再读再背诵效果更好。于是王帅妈妈采纳了大家的建议，晚上七点多钟经过一天的时间的努力，王帅背诵的视频，终于上传到班级群里。家长们纷纷表扬，这无疑是一种鼓励，从那以后，每天的背诵王帅都能按时完成，而且还能把前面学过的古诗进行复习背诵，让我感动不已，我知道王帅的变化归功于王帅妈妈，更归功于全班的家长们的通力合作。
二，及时鼓励和有效评价是最好的激励方法。
娄铭轩同学平时是个胆子很小的孩子，平时说话总是低声细气，好像底气不足，在背诵古诗时，孩子们听了他的背诵，给他指出了存在的问题，我又及时的进行了帮助和鼓励，后来娄铭轩同学每天都是第一个把背诵视频发到班级群里的孩子声音洪亮，节奏感强，让我看到了一个自信满满的孩子。
三，认真学习，勤奋努力才能学到更多的知识。
李洺诺同学在学习上一直以来都是全班同学学习的榜样，本来古诗我只要求背诵就可以了，因为孩子们识字太少了，可李洺诺同学在家长的督促下，不仅完成了古诗背诵，而且还把古诗工工整整地抄下来，有时候还把古诗的诗意也抄下来，这无疑扩大了识字量，这种自觉学习的精神让我很感动。
四，明确目标，努力前行，成为一种好习惯。
两周前许多家长都要求上网络课程，因为有的家庭没有网络或者网络不好，我便把相应的课程发到班级群里，没有做硬性要求，可是孩子们居然把前面几篇课文都读熟了，而且相应的生字也会写了，数学20以内的退位减法也学会了。制作了减法表呢。看来对于他们来说，学习不是负担，而是一种乐趣，一种习惯。
四周的停课不停学线上学习，让我看到了家长们认真辅导孩子学习所付出的巨大努力，让我看到了孩子们自觉学习的奋发向上的积极性，疫无情人有爱，疫情下，我看到了一颗颗小幼苗在停课不停学的春风吹拂下，正迎着朝阳茁壮的成长着。
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