Hello,大家好,我是啰里啰嗦的大妈李。
美好的五月,让我带你读完这本《幸福的科学:积极心理学在教育中的应用》。这是一本以积极心理学为根基,综合理论和案例,将其应用在教育中的宝典书。
上篇谈到了发展型思维和固定型思维,不知道你有没有自查过呢?
(是的,这篇也不是自查篇,再排,先把这本书整完,木哈哈)
优势教育是新型教育理念,需要教师在工作中有意识地发展和应用自己的优势,以持续学习、提升教学水平、设计和实施教案、创建活动,来帮助学生在学习过程中发现自己的天赋,发展和应用自己的优势,以学习知识、获得学习技巧、发展思考和问题解决技能,最终取得优异成绩。(E.C. Anderson安德森)
优势教育的本质,是让学生更好地表达自我品质中积极的一面。
想起前几天微信群聊中的对话,一个老师讲她可以让孩子“坐得住”,立刻有宝妈们说“是呀,我的孩子坐不住,我要给她报课”。
出于好奇,我问了一句,宝宝多大,答案是4岁。
😵 👈这就是我当时的表情。一脸懵!4岁的宝宝要如何坐得住呢?!
安安静静就是乖是听话,反而就是不好不对需要教育么?
anyway,我没有继续他们的话题,选择退出“战场”,而同时也坚定了要将积极心理学传播的决心。💪
《幸福的科学》读书图卡No.16 优势教育1
网友评论