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记笔记，很多学生感觉很不习惯，为什么上课要记笔记？我只要听懂了不就可以，何必要多此一举？
回想自己当年的学习经历，上小学时安静地坐在教室里，聆听老师在讲台上谆谆教导，该怎么学就怎么学，课后老老实实地完成回家作业，考试就会顺顺当当。
但是到初二时，开始上物理课。上课的是一位男老师，第一次讲课就被老师的抑扬顿挫，眉飞色舞的风格所吸引，大家都听得津津有味。突然，老师停下讲课，瞪着他本来就不大的眼睛，问我们：
你们抬着头干嘛？看啥呢？咋不记笔记啊？
这也是第一次听说上课要记笔记。那时也感觉上课我听懂了，还要不停地记笔记，何必呢？懂了不就好了吗？慢慢的也开始理解老师要我们记笔记的深意。上课听懂没错，但人不是电脑啊，会把内容永恒地刻在磁盘上，随着时间的增长，有些当初掌握的知识也会有所遗忘，往往等到考试的时候，那些本该掌握的知识点，也会莫名其妙地遗忘很多。
但如果有了笔记，翻翻曾经的记录，就会想起相关内容，同时也会把知识点联系起来，掌握得更加牢固。
自此以后，从初中到高中，到大学，几乎每门课都有笔记，现在偶尔翻翻还能想起很多被岁月冲淡的记忆。
尤其是到了大学，上课的节奏明显比高中加快。高中的时候，围绕一个知识点老师会反复讲，同时会有很多的试题给你刷，知识点的掌握可谓是深入骨髓。可到了大学就完全不同，一学期的时间就可以把一本书全部讲完，如果不做好笔记，很多时候就会前学后忘记。那在大学学习时该如何记好笔记呢？
1.笔记本的页面设计
笔记本不要全页的书写，一般把笔记本一折为三，空出最边上的三分之一，笔记记录在剩下的三分之二中。为什么要这样？大学学习不比高中，学习的知识点几乎都是由老师灌输。空出的三分之一是给学生在课外查阅相关资料或其他教材对于同样的知识点的不同解释、拓展或补充。也可以把自己的学习体会和心得写在这里。
2.记笔记的方法
记笔记可分为预习笔记，课堂笔记和复习笔记。大学学习预习是相当重要，和高中完全不一样。高中学习时几乎可以不用预习，反正老师会慢慢讲。大学就不一样，一节课下来如果不预习的话，很多时候会听得云里雾里，完全没有概念。
(1)如何做预习笔记？
一般大学上课，老师会把下节课要讲的内容会以提纲或课件的形式发给学生。根据上课进度课判断下节课老师会上到哪里。预习时先根据现有知识根据老师课件或提纲，自己去看书，在看书时遇到自己难以理解的可以在书上或在课件上做好标记，或者专门的草稿上做好记录，这就是预习笔记。
(2)如何做课堂笔记？
课堂笔记，顾名思义就是在上课时记的笔记。现在老师上课一般都用ppt的形式，ppt上的内容没必要全部抄写到笔记本上。但是那些章节内容在笔记上要有，否则以后看起来没有连贯性。
记笔记主要是记录老师讲课时的逻辑思路，如果老师有板书的话那就更好，记录下板书。尤其是对于理科而言，一定要记录下老师的解题思路。至于解题结果，课后可以自己补全。有些同学写字比较慢，听了老师讲课就忘了写字，或者写了字就忘记听。那就记录下关键词，或者要点，课后可以补全。从而也达到复习的目的，可以达到事半功倍的效果。当然了，有些学生感觉写字太累，也可以用拍照的形式记录下板书内容。有些同学不怕麻烦也可以上课笔记是草稿形式，课后再整理。
课堂笔记一方面记录下本课程的知识点，要点，同时也可以跟上老师上课的节奏。否则很多时候学生一边听课会莫名其妙地走神，等回过神来时感觉已经脱节了，有些课程想再听似乎已经听不懂。这样的结果就是积重难返，回去再自学，那效果和课堂教学相比就是事倍功半。
(3) 如何做复习笔记？
考试前复习是难免的，但你仅仅看看书，看看笔记，感觉都很容易。貌似自己都会，其实这仅仅是表面的。很多理科专业来说，还有很多公式需要学生记忆。俗话说：“好记性不如烂笔头”。在复习时，不用专门的笔记，只要拿张纸或者随便用过的练习本，边复习边记录下自己感觉的难点和相关公式的应用，这就是复习笔记。
现在网上有很多好看的涂鸦笔记，对于做课堂笔记是来不及。但对于复习笔记而言，也不失为一种好方法。它可以把整个课程的知识点联系起来，有利于知识点的掌握。尤其是对于有绘画功底的学生而言，这样的复习笔记简直就是艺术品。
其实记笔记除了上学读书时为了要应付某门课程不得已而为之，工作后的会议笔记，在平时阅读时也可以记下读书笔记。如同记日记一样，记得习惯了或许会上瘾。同时，记笔记在一定程度上还可以练练自己的绘画或者硬笔书法，何乐不为？
等到多年以后，翻看自己求学时的笔记本，看到那些大大小小的字体，圈圈画画的颜色，或许会想起很多很多曾经发生的故事，频添了很多生活乐趣。当然也可以在自己的后辈面前做一个表率，爸爸妈妈当年读书的辉煌经历。
2018.11.16
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