你不想知道，自己的未来是什么样的吗？
你不想知道，自己的命运是什么样的吗？你是富贵？还是贫贱？
反正我是想知道我的命运轨迹到底是什么样的？
那我现在研究到什么地步了呢？
我的一生，其实如果没有意外的话，是可以预知的，从受精卵、到长成胎儿、到出生、到儿童、到青春期、到青少年、到青年、到壮年、到中年、到中老年、到老年、到死分解，等待下一次的重组。这就是我的一生，这就是我的命运轨迹。在每个状态下，都会有相应的生活 ，比如，学说话、比如上学、比如退体在家等。
这一生是可以确定的，但有意外，任何一件事儿的意外，都可以改变我们的生命轨迹。比如，一场地震，可以能就直接结束我们的生命。可以有在青少年甚至儿童就结束我们的轨迹。
由此得出结论，我们的生命轨迹，是跟你遇到什么样的人什么样的事儿，相关的。你的生命是被你遇到的人，遇到的事儿影响着改变的。
但人生不是这样，我们人总想过的更好一点。所以人的一生会出现各种各样的问题，我们人呢，也是在解决各种各样的问题。解决什么问题？让那些能改变我们命运的事儿，不来，或者多来，能让我们命运变好的事儿，要多去遇到啊，对于那些伤害我们命运的事儿，要躲开。那如何做到呢？如何解决问题呢？真的，昨天一段问答给了我很好的启发。
师父您好，有个想法，不知道行不行得通，免费发便携式筷子，可水洗布购物袋，领到的人，每一次使用，拍照发给“系统”审核通过，奖励几毛钱，有点类似行走步数公益那种，这样应该可以督促和吸引一部分人，不再使用一次性筷子和塑料袋......我应该如何把这件事落地呢
答：在江河上游洁净水源，中游杜绝污染，要好过下游污染治理。
你做的这些能减少多少污染，需要为此耗费多少心血，效果肯定不如督促生产销售企业及职能部门控制污染来得实在及可持续。举栗子比如外卖筷子如果不免费，需要加入购物车与食物一起付款，这样不影响刚需夹菜，家里有筷子的也不花那冤枉钱。解决问题要多从中上游入手。
影响一只筷子轨迹的事儿是什么？是生产企业、是用它的人。
影响孩子成人的事儿是什么？是家庭、是社会需求。
我们只有改变企业的用人标准，才能塑造孩子的才能。我们只有改变大学的入学标准，才能改变孩子的学习模式。
我们只有给筷子收费，才能减少筷子的使用。
我们对孩子特别焦虑？如何解决这个问题呢？着眼点在于，我们要知道，未来孩子毕业之后，哪里才是他的用武之地，那地方有什么标准。
如何知道这些呢？就要返回去，看清他们的轨迹，并且能找到影响他们轨迹的事物。这里才是我们考虑的关键。
如果你不理解，那么，我就举个例子。如果我知道，我的孩子毕业之后，画画是当时的极缺职业、而且我还知道，做为画家的要求条件是什么？那我现在就应该给准备这些。
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