《浣溪沙》陪我共度丽人节

   

《浣溪沙》陪我共度丽人节

        今天是高端晨读的日子，早上一睁眼就看到同事发来的微信祝福，真好啊！因为今天是三八丽人节，又是农历二月二，难怪收到许多亲朋好友的祝福呢？我迎着朝阳，步履匆匆地来到班级，孩子们的表现更让我感动：一体机不知道被哪位同学打开，黑板早已布置好，设备已经接通电源。更令我意外的是，我收到孩子们自制的节日贺卡，一股暖流涌上心头，我鼻子发酸，眼睛湿润，带着这暖暖的爱意工作，浑身上下都是劲儿。

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一，抢麦成功，上麦互动朗读，让孩子们好有成就感。

      梁庭赫同学继续承担抢麦任务，只见他小手轻轻一点，为班级抢到第七名，教室里一阵欢呼声。没等孩子们缓过神来，轮到我班孩子上麦互动朗读，只见大家调整坐姿，高声朗读《观田家》，虽然有的孩子读音不太准确，但是，他们毕竟战胜了自己的胆怯，我为孩子们的表现点赞。

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二，小老师的领读，为课堂增添一道靓丽的风景。

        这学期我培养班级朗读好有能力的孩子带大家一起朗读，刘津姸和韩宇璐两位同学自告奋勇，承担领读任务，只见她们落落大方，语调清新自然，丝毫不逊色我这个助学老师，看来，孩子们确实长大了，懂事了，成了老师的好助手。

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三，趣味朗读，乐学善思，效果好。

      今天学习的内容是唐代诗人晏殊的《浣溪沙》，孩子们在小老师的领读下，很快读得顺畅，通过指名读，接龙读，齐读等各种形式的朗读，多数孩子都会背诵，学习效率高让我折服。

四，诗情画意，春意浓。

      学完这首词，孩子们利用碎片时间完成诗配画，在作品中，我看到了有刚刚发出新芽的柳树，翩翩起舞的燕子，弯弯曲曲的小河，匠心独具的楼阁……，从作品中，不难看出孩子们对这首词的理解，对春天的赞美，对生活的热爱。

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五，感悟

      今天的晨读课，孩子们收获满满，成功上麦互动朗读让孩子们又一次大胆的展示自己，小老师的引领更说明孩子们能自觉学习，真正成为学习的主人，赏心悦目的诗配画给人带来视觉上的享受，这所有的变化，归功于彩虹花晨读。忙碌了一天，看着孩子们的作品，我知道，这是丽人节我收到的最好的礼物。