继续学习《正面管教》的第四章《重新看待不良行为》。大多数人在面对一个正在作出不良反应的孩子时，很难有积极的心态。大多数大人不能充分理解是自己的不良行为导致了孩子的不良行为，能够意识到自己的问题，不归咎于他人，是迈向解决冲突的一大步。惩罚虽然能暂时制止不良行为，但不能永久性地解决问题。
感悟：今天有一位同学大约一个月在我的课上玩手机，被我发现并没收了。他在我不再办公室时自己把手机“偷”走了，想到正面管教，我就没有问他。只是在上课时偷偷观察他，发现他在课上表现还好，手机事件就算过了，直到上周的模拟考试，我又一次关注这个孩子，成绩下滑的非常厉害。又一次与他沟通，孩子表示好好学习。
也许，我们退一步就是给孩子一个机会，也是给自己一个机会。让我们都运用正面管教的工具来管理孩子、管理自己。
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本文标题：正面管教13
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