行动研究是实践者在自身的实践中进行的一种研究。
1.行动研究的特点。
1.1研究的目的：以解决实际中遇到的问题为主。
1.2研究的情境：实际工作情境。
1.3研究的主体：实践工作者。
1.4研究的应用者：行动研究者。
1.5研究的过程：重视协同合作。
1.6问题的解决：立即应用性。
1.7研究的效益：解决问题与促发个人专业成长。
1.8研究的理论基础：人的发展，自我反思，自我教育。
1.9研究的方法：兼用量与质的方法，偏向质性研究。
2.行动研究的基本环节。
行动研究的过程是螺旋式逐步深入发展的过程，每一个螺旋发展区又都包括四个相互联系相互依赖的基本环节，这四个环节分别是计划，行动，观察和反思。
3.行动研究的工作步骤。
3.1发现问题。
3.2初步文献探讨与讨论。
3.3确定研究问题。
3.4深入的文献探讨。
3.5拟定教育行动研究计划和方案。
3.6执行教育行动研究计划和方案。
3.7评价教育行动研究方案的设计与实施。
3.8修正教育行动研究方案与再实施。
行动研究是实践者在自身的实践中进行的一种研究。 1.行动研究的特点。 1.1研究的目的：以解决实际中遇到的问题为主...
调查研究法是在自然情境下，通过提出问题的方式搜集资料，以分析教育现状和变量之间的相互关系的研究方法。 它有以下三个...
裴娣娜认为，历史研究法是借助于对相关社会历史过程的史料进行分析、破译和整理，以认识研究对象的过去，研究现在和预测未...
教育研究类型，还没有一种人们普遍接受的分类方案。从不同的角度，可以对生物学教育研究进行不同的分类。 1.根据研究目...
剩下的写不开了，还有个案研究法、比较研究法、行动研究法、教育叙事研究法、质性研究方法
一、“行动研究法”的含义。 “行动研究”是教育科研方法中的一种。教育科研方法有：观察法、调查法、实验法、文献法、统...
研究课题的确定，需要研究者从理论本身，理论与实际之间，现状与社会发展需要之间种种矛盾的透彻分析中，发现、提出和形成...
研究成果写的好不好，能不能被正确全面清晰的反映出来，影响了研究价值的体现。 1.研究报告的类型。 研究报告可以分为...
生物学教育研究是一个有目的，有系统的探索商务教育问题，并使之得到解决的过程。一个系统的研究过程，一般都包括以下四个...
教育心理学是一门独立的学科，有自己的理论、研究方法、研究问题和研究技术。教育心理学家们研究学习和教学，同时努力改...
本文标题：生物学教育研究学习笔记5--行动研究法
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/jzmsiftx.html
网友评论