没有“有问题”的孩子，只有“有问题”的父母

【趁早百日成长打卡营45】

大妞2018的水彩作品

前两天大妞考完试，下午在家一直拿我的手机玩。当我有事用手机时，无意中看到她没来得及关掉的微信，看到她微信一个小学同学朋友圈，因为那个同学曾经在大妞小学毕业的时候她们一起出去玩过，所以记忆深刻。

而现在时隔一年半，却让我看到了震惊的一面，朋友圈里发布的照片全是一个打扮成浓妆艳抹的少女，有的吸着烟，甚至还喝着酒的，看到一副副诡异的画面，我确实是被惊悚到了。我心想这个是大妞的同学吗？

接着 ，我和大妞聊起来了，

我：“我看到你的同学小青(化名)发的照片，怎么这么可怕？那个是她本人吗？“

大妞：“是我同学本人，她变了很多啊。小学时候都是好纯良。”

我诧异道，“怎么变成这样的？还化妆成那样子，看起来挺恐怖的？”

大妞：“那个是烟薰妆，人家家庭本来就有问题，她还有继妈和继妹呢。”(原谅我没有见识，第一次听到还有这种化妆法。想起大妞曾经说过小青同学是一个离异家庭。)

我：“那她现在在什么学校？“

大妞：“摇到一所非常好的重点学校啊(全校几百人只有几个名额)，听其它同学说好像也经常逃课啊。还去酒巴那些地方站台，不过人家有钱啊。”

我：“才多大年纪啊，怎么不用心学习，还吸烟喝酒啊？”

大妞：“不能怪她啊，父母都有责任。我是觉得喝点酒倒也没有什么，吸烟就有点可怕，对肺不好的，以后容易得肺癌。”(好吧，看来还有点觉知，真担心这样的同学会影响孩子观念。)

我：“你们还聊到一块吗？”(担心会被带坏？)

大妞：“没有什么好聊的，不是一个圈子的。(担心如果聊到一起就麻烦了，毕竟同学的影响还是很大的。”

我：“那你还加她好友干吗？删了吧。”(为人父母都是担心孩子在一些不好朋友身边也跟着学坏“近墨者黑”，想想自己又越界了。社会上的诱惑很多，我们真的没有办法一一阻止她去接触，只有当孩子有一套正确的价值观，她的内心充满着爱，有满满的正能量，就算她接触到或是看到这些不良的现象，我想这些对于来说也是反面教材，也能帮助她的成长。

对于我想到的让孩子躲、删、逃离这些负面新闻或是所谓的”坏“同学都不是好办法，解决问题始终都是要直面问题。孩子有自己的判断，她看到小青同学背后的家庭环境问题，她有自己的评判标准，孩子有正确的价值观也是值得让父母高兴的。)

大妞：“不删，她没有什么问题啊。你看我们班小李，都是小学同学，学习又好，还是那么纯良，这都是父母，家庭影响啊。”(一针见血，不是近墨者黑，而是因为没有得到家庭的温暖和爱，才会不断的向外求爱。这也是小青同学通过自己不断的制造这种自我的坏形象，以祈求得到父母的关注，这是在索爱。)

我：“哦，也是啊，很多离异家庭都会用金钱来补偿对孩子没有陪伴的亏欠。”(其实往往很多孩子要的不是金钱，她们最需要的是父母陪伴。)

大妞：“我也想要钱。”(道出自己的心声。)

我：“你想要妈妈离异啊，那妈妈可以多用钱来补偿你啊。”（我故意曲解她的意思。）

大妞：“才不是呢。我想要点钱去玩下，买点东西，放假了，放松一下。”（真实目的）

我：“那你要多少钱？一百，二百，五百？”

大妞：“一百就够了，五百太多了。”

好吧，爽快满足你。

现在回忆当初大妞小学毕业第一次和这个同学出去玩的事情，那时她第一次和两个女同学出去玩，两个女孩一个跟爸爸的离异单亲家庭---小红同学，一个是跟爸爸的再婚家庭---小青家庭。

当时大妞跟小红同学玩得比较好，所以他们约好了一起去玩。我答应了她，是怀着紧张和不安，又期待和兴奋的复杂心情，因为是第一次放手让孩子单独立外出，担心她的安全，但是看到孩子成长了有自己的朋友圈，有自己的交际圈，不是整天闷在家，也很开心。

当时给了她一百五十块(让她尽量消费控制在100元以内，50是备用，应急使用)，但同时要求她五点半前回家，大妞吃午饭后马上就出去了，和两个同学去玩了滑冰刀，逛街，请同学吃东西花了二三十元，买了个发夹十来块，滑冰刀花了几十块，总共花了差不多一百元。而她的同学买了两套衣服，买一套衣服几百块眼睛都不眨一下。

她准时到家后，心情很开心，不断分享外面游玩的事情，她说因为同学请她喝饮料所以她也要请她们吃，说到衣服她眼睛闪闪发光，说同学真有钱，这么贵的衣服随便就买下了。

当时我问她：“你羡慕吗？”，她说：“人家单亲家庭能比吗？” 大妞告诉我，小红同学因为父亲管得严，所以也是跟闺女同时先回家，但小青同学说不想回家，也打算不回家吃饭，她选择自己独自继续逛街，孩子处于家长基本不管状态，那时她的学习成绩也是很差，我说：“你跟她那么好，可以帮助一下她。“大妞说：“跟她好的还有一个学霸，我又不是学霸我也没办法！”

回顾这些，我更多地看到了孩子的孤独和无助，一个孩子宁愿呆在外面也不愿意回家，除了没有人关心她，更多的是她在家里感觉不到温暖和爱。

我也看到了：“没有有问题的孩子，只有有问题的父母。”每一个有问题的孩子背后总是有不称职的父母亲。

再好的学校都比不上一个好的家庭环境，只有当孩子得到父母的“爱(真爱不是溺爱)和自由(无条件的接纳)”的浇灌，真正做到用心的陪伴孩子，理解和尊重孩子，才能够帮助孩子找到属于自己的归属感和价值感，才能让孩子把心力放在学习上，而不是放在和父母的对抗上。

没有“有问题”的孩子，只有“有问题”的父母