有同事曾对我说:
你这家伙,有一些情怀,
可是,很多时候,
作为一个老师,
再多情怀都是徒劳,
对于每一个正常的孩子,
我能改变我自己,能传播知识,能训练品格,
但我无法改变父母,
也无法改变一个家庭对孩子的影响。
文/李素琴 图/来源于网络我真的用心在爱你 但她却不相信
班级里很多孩子在哭泣,我记得那时候的你,眨着眼睛,安静地站在角落里望向我,眼神怯懦,不敢哭泣,也不敢靠近。
我向你微笑,向你招手,你在原地犹豫,但依旧没有向我走来。
最后,我走向你,牵着你的手,你低着头,坐在了位置上,我告诉你,等你做好游戏,睡醒吃过点心,妈妈就会来接你。你红了眼眶,转过头去。
随着时间推移,我们渐渐熟悉,我见你时而安静,时而自言自语,看似怯懦,却又时常大声喊叫,我开始关注你,探索你,研究你,心想,为什么你这么不一样?
后来,我不但走向你,我还走进你。
我开始常常有意无意向你微笑,看见你调皮大声喊叫时,我不敢大声责问批评你,我夸奖你,找你聊天,拥抱你,上课关注你。
但你,依旧沉默居多,回应甚少。
我开始寻找你特别的原因,最后关注到你的母亲,因为,一个不天真活泼的孩子,一定有他自己的原因。
我在你母亲脸上看见忧伤。
我为了你,不但走向你,走进你,还走近了你的家庭。
我记得,那日,询问你母亲时,她红了的眼眶,隐忍的情绪,决堤的泪水。
我终于知道了你不快乐的原因。
你虽小,却懂得妈妈的伤心。妈妈虽然希望你快乐,却还是将伤心转达给你。
我开始无能无力。
作为一个老师,我能改变自己,却不能改变你母亲。
是的,一个老师,可以教任何孩子知识,品格,能力,却不能改变任何一个家庭。
但在遇见你之前,我不懂,我很努力地爱你,帮助你,与你母亲沟通,走近她,期待,带她回归正常生活,希望,用特殊的爱,驱走她的伤心,因为我知道,她的快乐,就是你的快乐。
可是,她出于礼貌的回应不是相信。
可是,她介于师生的关系并不真诚。
可是,她碍于面子的配合没有真心。
她不相信问题出在自己身上,她不相信你的不快乐是因为家庭的悲伤,她不相信,我很爱你,用尽全力。
你从原来的唯唯诺诺,神游物外,到学会了第一首《春雨沙沙》。
你从原来的乱涂乱画,大喊大叫,到学会了涂色添画。
你从原来的默不作声,不予回应,到跟我聊天说起了小秘密。
你在我这儿,是有改变的。
但是,只要家人出现,你就一副无所适从,不能自理的样子,为什么,我不明白,但我觉得问题不在我这儿。
每次他们的离开,你都要恍惚很久。
你对我说,老师,你看我画的魔法岛屿。
你对我说,老师,你看我做的神奇飞机。
你对我说,老师,我看见红色的妖魔鬼怪,它有熊的爪子,狼的牙齿~
甚至,你对我说,老师,我,喜欢你。
我也喜欢你。
虽然你能力比别人差,虽然你常常捣蛋调皮,虽然你有着与别人很不一样的经历。
可是,我还是接受你并开始喜欢你。
你相信,对吗?要不,你不会对我说,你喜欢我,要跟我学习。
但是,她却不相信,你母亲,不相信。
这个学期,你离开了,她期望给你换个环境,希望你会因为环境不同而开始快乐活泼。
她对我说:老师,我家没人带孩子。
我很想回应:你要让怎样一个人代替你作为母亲的职责陪伴教导你的孩子。
她对我说:老师,我知道你们都很爱我的孩子。
我很想回应:你根本不知道,我有多爱你的孩子。
她对我说:老师,谢谢你对孩子的照顾。
我很想回应:我只想做完我想做的事,教好我想教好的学生。我不需要谢谢。
她对我说:老师,我真的没时间带孩子,我们也是不得已。
我很想回应:所有的离开都有各种不得已,而最大的不得已是,我不能留下。
她对我说:对不起……
我很想说:予我,你不需要对不起,予你孩子,你应该说对不起。
人总是在重蹈覆辙,明明已经知道对一个孩子犯了错,无法弥补,悔恨不已,换成另一个时,又会重新开始。
你离开了,最后的离开,只能说明你无法留下,并且,只能表示,我无法改变你。
其实,我多么有信心能改变你,毕竟我真心待你,也已经看见了一点一滴的改变。
而你的母亲却不相信,带走了你。
我终于懂得,我可以改变任何一个孩子,却很难改变任何一个家庭,特别是,天灾人祸的悲凉情绪。就像我常常说的,没有教不好的孩子,只有教不好的父母。
我终于明白了,我可以教任何孩子品格,能力,却不能改变家庭造成的心理影响,特别是,父母的影响。就像我说的,原生家庭延续的思维模式,只有自己意识到,才是改变的开始。
我终于知道,我说我真心爱你,你相信没有用,还需要她相信,要你父母都相信,并真心配合,愿意付出,愿意改变。就像我知道的你一样,再努力,也不过是竹篮打水,到头来一场空。
最后,很遗憾,我不能改变你,因为我不能改变你的家庭,不能改变你的父母,不能让历史倒回来重写,不能予你以幸福的曾经,同时,也很难过,不能参与你更多的未来。
是的,我是真的用心爱过你,希望以后的你,在任何地方,都遇到一样爱你的我,也希望,以后的你,如所有人期待的一样,快乐,活泼。
网友评论