下面介绍第三本绘本：《过年啦》。文：孙肇志（曾获冰心儿童图书奖、中华印刷大奖金奖）、 张羽高 ；图：贠杨 徐芳 李婷
推荐理由：走进春节这个趣味盎然的游乐场。
绘本《过年啦》
这本绘本里面藏着很多奇妙的立体、互动设计。看完绘本，小朋友不仅了解从腊月二十九到正月十五的各种春节仪式，还可以自己参与进来，翻红包、贴春联、换装游戏、看舞龙、贴全家福，从观看舞龙舞狮到大红灯笼高高挂，亲身体验春节带给人们的无尽欢乐。这本绘本入选2012年新闻出版总署向全国青少年推荐百种优秀图书目录，也是我个人的最爱，家里的两个宝宝都对这本书爱不释手。
动手一：
年是什么？为什么要过年？是每个小朋友都要问的问题。绘本中添加了可翻看的“小画本”，详细讲述了“年”的来历：每年，当月亮第12次变圆后，年兽就会出现。为了赶走年，人们贴红纸、挂红灯、噼里啪啦放鞭炮赶走年兽。为了纪念赶走年兽的日子，就把那天叫做“过年”，并把放鞭炮和贴对联等习俗沿袭下来。小画本讲述“年”的来历是最广为流传的版本，年兽的形象呆萌可爱，书中书的设计，增加了小朋友小手翻翻的乐趣。
右下角是书中书，讲述“年”的传说
动手二：
小朋友可以从福袋里拿出春联和门神，贴在大门上。春联分上联、下联和横批，家长可以借机给孩子讲解横批贴在大门上面正当中，上联贴在大门右边，下联贴在大门左边。还可以联系历史故事，讲讲大门上贴的两个门神——尉迟恭和秦琼。
福袋里装着春联和门神
动手三：
大年三十，爸爸领宝宝去外面放能赶走年兽的爆竹。绘本主页上是巨大的鞭炮，打开夹层页，是燃烧、爆炸的鞭炮。
很多春节民俗，像贴对联、放鞭炮等环节，孩子们基本很难参与，无法体会到这些习俗的意义，在这本绘本里孩子们可以有很好的体会。
爸爸领着宝宝放鞭炮
夹层页画出了鞭炮的燃烧和爆炸
动手四：
大年初一，宝宝要穿新衣服出去拜年。绘本里给孩子准备了丰富的小衣柜，里面有3套不同的上衣、裤子和帽子，满足宝宝的设计欲。这个环节，宝宝会不厌其烦地反复试验多次，乐此不疲。
三套上衣裤子帽子，满足宝宝设计欲
动手五：
过年宝宝去大街上看舞狮、舞龙。这页是我个人最喜欢的，传神地表达了我们的舞狮、舞龙文化。至今，海外华人庆祝新年依然会选择舞狮舞龙，这也是外国了解中国传统文化的一个窗口、一张名片。狮子的眼睛会动，龙身上有小秘密，可以满足孩子的好奇心。
富有传统文化特色的舞龙舞狮
动手六：
大年初三，一家人拍了一张全家福。这里出现了很多家庭人物，除了爷爷奶奶、爸爸妈妈之外，还出现了外公外婆、舅舅舅妈，正好可以向孩子解释“家”和“家人”的概念。
右侧留出了空白，宝宝可以把现实中的全家福照片贴进去，更好地体会“家”的涵义。
宝宝可以放进现实中全家福
动手七：
正月十五元宵节，大人孩子逛花灯。翻开最后一页，会出现一个立体的红色的大灯笼。
这里也是小朋友感兴趣的点，爸爸妈妈还可以结合逛花灯，讲讲灯谜的故事，全家一起猜灯谜。
元宵节逛花灯，花灯是立体的
让小朋友参与进来，全家互动体验，是这本绘本的特色。对小孩子来说，春节不是看看电视、玩玩游戏，一帮人热闹一阵就过去了，而是可以参与其中，乐在其中的。
和孩子共读这本绘本，就是让孩子们在快乐中，理解春节的文化，凝聚家庭的力量，这样的春节才更有意义。
关于春节的绘本很多，其中也不乏优秀作品，因为篇幅的关系，我就不一一介绍了。
我个人体会上述推荐的三本绘本比较有代表性。
继承和发扬传统文化是我们每个人的责任，让我们一起让孩子快乐起来，让春节的年味儿浓起来。
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