如今的疫情下，家里孩子都在处于网课时代，来和我咨询沟通的朋友有这么一个问题——
弟弟已经三年级了，但是总不肯写作业，班级群里作业经常是最后几个交，平时早上起来之后就是抱着手机不停玩，不给他手机就哭，骂人，写作业的时候也是不集中注意力，没有人在旁边看着的时候写两分钟玩半个小时，有人看着的时候就是 全部不会写 都是要我们告诉，连200字作文都只能写50字左右，特别不爱看书，平时脾气特别暴躁，稍微说他一下就边骂边打过来了，连我妈都骂，而且每次教育他他都不长记性，真的难办
先分析弟弟
弟弟不听话，爱玩手机，分神严重是现象，他反感做作业是根本
弟弟反过来连妈妈都骂是现象，深一层看：他潜意识已经知道自己有放纵的权利→他在家庭地位高，所以家庭里某位话语权最大的成员对他的溺爱是根本
再分析姐姐
一句话概括，皇帝不急太监急。
我们天生就有一种意识，当另一个人处在平等集体里，做事比你越多，创造价值比你越大，自己往往干得更消极。心理学上有这个特定的效应，有兴趣可以百度。
举个通俗的例子，你周末抱着满怀的激情去肝作业，回家后，老妈问你这周作业多不多，吃晚饭时被老妈催记得待会做作业，吃完后又时不时给你端杯水督促你说写快点，早睡！结果看着眼前的作业，满腔的热情一泻千里。
因此，姐姐你老是催我做作业，督促我做作业，因此你成了我两百字作文的负责人，得，我就一打工的。
妈妈没啥好分析的，除了在家庭教育上我更感觉是缺乏知识。这不要误解成弟弟没家教哈，是不懂家教。
行为心理分析内在，都是心理学家的疏导。该怎么做就是下一步。
解铃还须系铃人，心病还须心药医
恐怕你的爸爸就是话语权最高的家庭成员，有机会三个人一起聊聊他宠爱弟弟的不对，拿事实说话。接着我估计他会一副不大在意的样子，点头嗯嗯应付，大家又忍忍一段时间，实在受不了于是就来知乎求助了。这时，你大可以往他心窝子说去——讨论弟弟的未来。越详细，你就扎得越深。
PS：找不到合适的场合，试试单独在微信上聊
讨论完得回正题，跟他讲讲老爸你平时得注意点什么，比如不管教弟弟，都是我来管他，别又说你忙，弟弟重要还是工作重要？好歹平时也要讲他几句，再不行，定个确切时间。当然，这还得看你爸爸，哪些生活中惯纵弟弟的行为要讲出来提醒他注意，而每到惯纵时也要站出来。
另一方面是关于学习
没收手机，其实是死脑筋的做法。奖励机制才是小孩子喜欢的。
可以做完一份作业，就玩10分钟，而连续做完两份就有buff加成可以玩25分钟等等，自己看情况调整，只是例子，可以把零碎的作业合成一份作业。
不吃软的而吃硬（我觉得这很少很少，估计是奖励机制没设好）这里就隆重推荐一款软件叫：不做手机控
可以阶梯玩机，什么时段只能玩多少时间，超时就强制屏保（屏保强度有3种，干脆给弟弟选最强的，不能解屏，除非来电话）
还有睡眠计划，晚上几点就锁机直到明天几点
等等功能完善得简直令人发指（亲测有效）
手机码字不易，疯狂暗示哟！
（我是珠三角城市情感沟通师，从业心理学职业8年，解决案例主要集中一线城市，欢迎私信咨询呀）
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