英语本质上不是一门知识，而是一种技能，一门手艺。
相比较物理、化学，英语更像学习游泳、开车。
传统的英语学习方法，是把英语当物理、化学、生物学一样去学，让学生明白，人家英美人是怎么发音的，怎么表达的，语法和词汇是什么样子的。但是，好比你为了拿驾照也会学习开车和熟悉交规，但是要达到各种场合开车、变道、避让、停车、倒车都十分自如，基本需要半年或者5000公里的实践，这是逃不掉的。
而我们传统的英语学习方法，基本就是在你拿到驾照时就结束了，你是会开了，但是你不自如，所以，最终体现在你没法和老外自如的交流，也没有自如的阅读英文信息。
当然，英语要比游泳和开车复杂很多、很多。
李笑来有个观点，不要学英语，要用英语。有兴趣的朋友，可以自己在网上搜索来看看。
用英语的最大好处，是节约了时间，不用专门辟出来一块时间，就利用现有的时间段，从汉语切换成英语就行了，比如你不看中文书，看原版，刷英文网站。
不过呢，要说只是使用就能学好英语，也有些偏颇了。这好比说，一个网球选手，不训练，只比赛就可以提高，这显然是不对的，再牛逼的体育运动员，也有教练。
熟悉10000小时定律的朋友应该知道，这个道理不是说你凑满10000小时就可以成为那个领域的专家了，你必须得不断的离开舒适区，循序渐进的练习新东西，而且还得有及时的反馈。
所以，准确的说，是不要学英语，而要练英语，而且是刻意练习。
说了这么说，其实是想介绍一下这本书。这是一本很老的书，作者是一个韩国教授，郑赞荣。他详细介绍了一整套刻意练习英语的方法，尤其针对最难的听说、词汇和英语思维方面。
这里具体谈两点心得，听和说的练习。
听，不仅仅是要听懂，而且是要练习到对语音、语句有条件反射，建立肌肉层面的反应。想想我们的母语就知道了，我们从听到懂这个过程中，是没有思考、处理、翻译等步骤的，我们听到，就直接懂了。但是非母语就难了，往往中间得有个处理过程，甚至有些人得刻意的把听到的英文翻译成中文，才能明白。而练习听力，就是要缩短这个主动思考的过程，达到及时反应，接近甚至完全达到母语听力的效果。
这是一个技能，不是知识。
说的训练很有特色，郑教授强调自我复述。你随便找一份英文报纸，找自己喜欢、熟悉的内容，阅读完后，就自己复述，再和原文对照，相当于自己给自己建立了一个反馈系统，自己给自己找了个教练。
这让我想到了国内也有人介绍的“回译法”，找一份经典教材，比如新概念英语3，把里面文章的中文翻译成英文，然后再和原文对照，仔细分析自己的表达和老外们的经典表达差别在什么地方，从而逐渐提高自己的英语水平。
富兰克林年轻时练习写作，用的也是类似的方法，只是他不是翻译，是直接模仿，然后再和原文对照。很快，他就写的一手好文章了。
这本书我觉得挺好，但不知道为什么没有再版。或许，这本书的内容，通过目录就可以掌握了，不用看具体内容。
以下是根据目录整理的整套方法论。
开始第一阶段：“打通”耳朵完全听清
第一阶段的四个要领
- 选择1盘（再次强调是1盘而非1套）适合自身英语水平的磁带。
- 每天集中精力把A面和B面连续听两遍。
- 要坚持天天听，但每隔6天要休息1天。
- 直到听清磁带中的所有内容。
完成第二阶段：听读并举 掌握语法
第二阶段的七个要领
- 把已经能完全听清的磁带中的第1盘磁带再找出来。
- 听写这盘磁带的内容。
- 做听写练习时，一句一句地听。即：听完一句后，先按暂停，把刚才听到的写下来，反复听，直到完全听清这句为止。不会的>单词根据发音大致拼写出来即可。
- 听写完整盘磁带的所有内容后，用英英词典确认不会的单词的拼写是否正确（知道其意当然好，不知道也不要紧）。
- 按这种方法听写完整盘磁带的内容后，尽量模仿磁带的发音和语调，从头到尾大声朗读（不满意的部分要再听一遍磁带重新朗>读）。
- 感觉到所有的句子都已经能朗朗上口以后，便结束这一阶段。
- 整个过程中，每个星期要有1天与英语完全隔绝。
突破第三阶段：跃跃欲说 出口成章
第三阶段的七个要领
- 用英英词典查以前做听写练习时不懂的单词。
- 把单词的解释和例句记下来，若这其中还有不懂的单词的话，继续查词典。
- 查词典要坚持查到没有不懂的单词为止。
- 大约查1个小时后，暂停查词典，并大声朗读通过查词典整理出的内容。
- 朗读约1个小时后结束。
- 每周要歇1天。
- 查在原文和单词解释中出现的所有不懂的单词，并一直朗读到完全吃透解释和例句为止。
征服第四阶段：自我领悟 无典自通
第四阶段的四个要领
- 准备1盘录像带。
- 带上耳机，每天看1遍。
- 能够完全听清之后，便开始听写、朗读。
- 将不清楚的单词，利用英英词典查找并朗读。
攀登第五阶段：文化融通 渐入佳境
第五阶段的六个要领
- 准备１张最近的英文原版报纸（在美国发行的报纸）。
- 从社会版面挑选一篇短文章（１－２分钟就能念完的），然后大声朗读。必须坚持到完全消化为止，就好像自己成了新闻主持>人一样。
- 当确信自己不看原文也可以记住文章内容时，把它像讲一个故事一样绘声绘色地复述下来。
- 能够流利地诵读时，再选第二篇文章，重复上面所讲的方法。
- 看完一个版面后，就像第三阶段那样处理不认识的单词。
- 把报纸上广告，名人访谈，漫画等所有的内容，都按上述方法加以学习。
注：作者后来又出版了一本《你还在学英语吗》，作为千万别的注释。可惜，国内也没有再版了。
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