我和女儿原创照，禁止转载，违者必究！
——记下孩子的点滴故事，就是记下一部成长中的美好回忆录。
2000年10月25日
女儿模仿小动物
这段时间女儿喜欢上搭积木，我发现她把两块积木放在一起，上面再放一块积木成宝塔形，还把三块积木搭在一起和四块积木靠在一起，看样子她的思维已经从纵向发展到横向发展了。以后在这一方面多引导她，在思维识别上要引导向横向发展。
晚上她拿了我的《为了孩子》杂志看，在两张彩图上认出了小猫，还用手在脸两旁学小猫捋胡子动作，嘴里唱着“喵喵”！当把书翻到“玩玩做做”一页，又看到了用花生做的小兔娃娃，嘴里不停的说“兔兔！娃娃！”
还有几个动物，她叫不上名字，就指着问我“这个？这个？”我一看上面都是些她不常见的动物。不过，其中还有小猪和狐狸。她会学小猪叫，所以我就用她的小手指着小猪说“唠唠唠”，她就“唠唠唠”的叫了起来。更逗的是我指着让她学叫狐狸叫，她居然用手捏着鼻子发出“哄哄哄”的声音，惹得我“咯咯”直笑。女儿太有意思了，她的模仿力真的很强，而且记忆力超好，能把我们随便比划的动物动作记得一清二楚！在以后的几个小时里，不论谁指着图让她认识小猪和狐狸，她总能发出“唠唠唠”的声音和捏鼻子学狐狸叫的样子。
女儿还特别喜欢在地上睡，这不又把沙发垫铺到地上睡。不过，她总是睡不到中间。但还是铺了睡，睡了铺，终于有一次睡中了。好像把她累坏了，她躺在沙发垫上长长的“叹”了一口气，也许是如愿了吧！
女儿还有一个爱好就是特别喜欢藏猫猫和“抢”东玩。今天晚上她和我抢书看，我发现她的小手灵巧许多。当我把书放好，喊了一声“预——备——抢！”她已经“刷”的伸出手，一下把书的按住。
我已到，用这样的方法可以训练小孩子的反应能力。这种游戏从她几个月我们就经常玩，由抓药瓶、药袋开始，到现在“抢”书，女儿已经开始积累“抢抓”的经验。对照以前，我发现女儿现在的反应快多了，以后要多进行这样的游戏。
孩子就是在玩的过程中锻炼反应能力的。而且在玩的过程中，不仅培养了孩子专注做事的能力，也能培养了孩子的做事的持久力！
不要小孩子的模仿能力，有时候，孩子的模仿，其实就是一种学习能力的培养。
模仿首先培养孩子的专注度，让她更投入、更专心。
其次，模仿发展孩子的动作协调能力，让其动作发展更符合行动需要。
再次，模仿有助于培养孩子的想象能力，让孩子的想象力更丰富。。
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