(李家村小)互加计划，美丽乡村网络公益课程第十周小结

一，课程总体说明。

我校1到6年共有学生36人，学前班6人，全部参与了“彩虹花晨读”课程的学习，本周共参与42人／87次；“酷思熊阅读”参与17人／17次；“生命教育”参与17人／17次；“阿福童财商”参与6人／6次；“少年派网络素养”参与14人／14次。学生诗配画作品53份，生命教育作品17份。

教师共参与9人，打卡22次、美篇7篇、简书12篇。

美篇宋淑萍制作3篇、王晓玫制作2篇，郑甲秀制作2篇。简书为12篇，其中宋淑萍制作5篇、陈鑫制作5篇，王然制作2篇。

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注明：以上数据截止到2018年11月18日

二，本周工作完成情况

这一周老师们都能够自觉地带孩子们上好彩虹花晨读课，高年级的孩子更是自己动手，自觉学习自我成长，诗配画的质量越来越好，不仅图画的内容和诗歌的内容相符合，画面上色彩搭配，相得益彰，人物动物栩栩如生，呈现了阶梯上的上升。

生命教育课程是《给远方的朋友写一封信》一，孩子们通过写信这种方式。向远方的朋友介绍自己，介绍学校，介绍家乡的美景和美食。通过写信的方式和远方的朋友进行心灵的沟通。情感的交流。虽然现在有微信和短信这种更加便捷的通讯方式，但是写信这种传统的通讯方式，它传递的是孩子们的爱和一颗火热的心，通过一封书信，让孩子们明确书信是情感的交流，是心灵和心灵的沟通，是中华民族传统文化的传承，让孩子们懂得学会与人交流的道理，学会关心体贴帮助别人，是一种最大的快乐。虽然我们没有匹配上和南疆小朋友手拉手的活动。但是我想说，信写给谁并不重要，重要的是孩子们通过写信的活动，增进友谊，让他们觉得这个世界上，朋友无处不在，只要你能以诚相待，即便是天涯海角，也都能成为最好的朋友。学会用心灵温暖心灵，用真情换取真情。

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三，本周工作亮点。

这一周孩子们的变化非常大。他们中变化最大的是差生，原来做事三心二意，听课经常走神不走心，现在居然能够认认真真的完成所有的任务，而且质量特别高，让我们所有的老师感到很欣慰，这便是彩虹花晨读带给孩子巨大的变化。作品由原来的构图单一色彩单调，而变得内容丰富，色彩艳丽。有的孩子注意整体形象的设计。看着一件件作品，真是一种美的享受。没有想到孩子们没有任何专业人士的指点，全凭自己的想象，竟能画出如此完美的诗配画。让人赏心悦目，惊叹不已！

昨天是彩虹花三周岁生日，我们龙潭的付巍巍老师提议，大家应该为彩虹花做点什么，以此表达我们的心意，提议一出，大家纷纷响应。有的老师传上孩子们自己对彩虹花的祝福的视频。有的老师传上孩子们平时做的诗配画，大家一致同意相约早上7点半钟，在龙潭山公园门前集合。准备录一段小视频来献给彩虹花。早上大家顶着严寒，7点半准时在正门口聚齐，老师们纷纷在家里拿了各种颜色的丝巾，高段低段的晨读课本等等，每个人都用一句话来表达自己对彩虹花的爱。参加活动的共有11人。多数都是去年的小狮子成员，而我们小小的李家村小就有四名老师，其中有王晓迟校长，有助教陈鑫老师，有姜宇主任，还有我。可见我们学校对这次活动的重视程度，不难看出我们这个团队的力量有多大，这11位成员中。就数我的年纪大，但是在他们当中，我觉得自己就是“老骥伏枥志在千里。”我们会把彩虹花“汇聚光，传递美，分享爱”的精神传递下去，让更多的乡村孩子感受到彩虹花带来的美好。

在彩虹花三岁生日的时候，我代表所有李家村小的老师们和孩子们，把最美的祝福送给彩虹花，愿彩虹花在龙潭大地越开越艳，在严寒的冬日里绽放自己独一无二的美丽。

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