【今日读书】
书名:《班主任基本功修炼：情境模拟58例解析》第61-100页
作者:卓月琴
版次:华东师范大学出版社
【用时】40分钟
【读书有得】
1.在一个多子女家庭中，每个孩子都渴望得到父母的关注、关爱，这容易形成情感竞争的局面，每个孩子也都会自觉或不自觉地在生活中和学习上与自己的兄弟姐妹进行比较。他们受情绪所左右，比较关注自己在家里是否受到公正待遇，反感父母偏心。
2.多子女家庭中，孩子们都有自己的优势和劣势，父母要做的是帮助每个孩子找到自己的优势，并发挥其特长。家长尽量不要说“看看你自己，哪一点比得上你姐姐”这类话，这种话语会让孩子受到伤害。
3.父母要洞察每个孩子内心需求的意识与能力，这才是对子女真正的爱和重视。每个“好”或“坏”的教育细节看似微小，而对孩子的影响可能是巨大的。
4.有效陪伴，并不是简单地陪在身边，更不是一味说教、谈学习，而是多多抽出时间和孩子相处，给孩子充分的亲情关怀，让孩子的成长过程充满爱。
5.在教育孩子的问题上，父母双方意见要统一。许多时候，父母会有分歧，根源是对爱、对教育有不同的理解。父母的这种分歧，经常会让孩子摸不着头脑。慢慢地，就变得谁的话都不听了，而且很快学会如何利用父母的不协调来达到自己的小目的。
5.对孩子实行的不应该是民主而是开明专制，也就是以慈爱为基础，以孩子顺利成长脱离自己为目标，以理性开明为教育孩子的态度，以专制的立场为孩子做决定，要求孩子负责任、守纪律。
6.教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的集体，然后通过集体和教师一道去影响这个学生，便会产生良好的教育效果。这就是“平行教育”原则。
【今日感悟】
1.社会发展如此之快，环境的变化翻天覆地，多子女家庭的教育，已经不能借鉴二十年前的经验。不学习，思想就会老化，跟不上时代的发展。
2.“民主”稍有不慎，就成了溺爱。家庭教育只有鼓励，没有惩戒，是有问题的。
3.我当班主任，不会对个别人过度关注。我深知“过犹不及”的道理，过度关注，对孩子来说又何尝不是一种枷锁？班主任的主要任务，就是去构建一个优秀的班集体。要相信，一个好的集体，能够潜移默化塑造一个人。
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