上节课我们了解到声音是由振动产生的，这节课我们跟着老师一起走进《声音的变化》，声音因为有了变化世界才会多了几分热闹。科学课上的材料有时候不那么齐全，但很多时候，我们没有因为条件的限制而停止学习的脚步，而是竭尽全力从身边取材，寻找相似的替代品，有时候会因材质不同影响实验结果，不论结果怎么样？有总比没有强。
我们从学校找来腰鼓和装有不同量的试管，在老师的带领下，我们也做着类似的实验，孩子们也参与其中，他们静静地体验着声音微妙的变化，感受各种声音赋予人类美的感受。从课前的预习，课中的认真聆听动手实践，课后总结反思，孩子们早已养成良好的科学习惯，未来，孩子们必将生活在科学技术含量较高的科技产品世界里。
如今我们是一年级的小朋友，梦想远大不可怕，可怕的是一直 做一只无头苍蝇，整天无所事事。我们应该振作起来，重新审视自己，做一名有理想有抱负的青少年儿童，做社会主义伟大建设的接班人。
通过这节课的学习，孩子们明白了声音的高低、快慢与材料的长短、粗细振幅等有关。世界真奇妙，在大自然里用心感悟，声音之美无处不在！
《声音的变化》
《声音的变化》
《声音的变化》
《声音的变化》
《声音的变化》
《声音的变化》
《声音的变化》
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