作为一名教师，上一堂课并不难，难的是上一堂高效的课，而让自己的课堂一直高效就更不容易了。
当今社会对教育愈加重视，时代呼唤高质量的教育。因此，每一位教师都应该自觉地打造高质量的课堂，努力在课前、课中、课后几个环节上下功夫，让我们的课堂越来越高效。
一、功在课前，做好课前准备。一方面要认真钻研教材，了解学生，精心备课，全面考虑，做到胸有成竹。另一方面重视学生预习指导，传授预习的方法、指点预习的要点，让学生通过有效的预习，对本节课的教学内容有个大概的了解。对于克重出现的和以前相关的只是也要进行复习，划出重点内容，尝试通过完成“想一想”“练一练”，了解自己有哪些不明白的地方，对不懂的知识点或例题进行标记，以便听课时重点解决。
二、效在课堂，优化课堂教学。
牢固树立“向40分钟要质量”的质量意识，优化课堂教学，提升课堂效率。我们要在课前预习的基础之上精讲，在预习反馈的基础之上进行针对性的训练，要鼓励每个学生都动起来积极参与课堂活动，做好当堂检查当堂反馈，巩固知识点的掌握。同时，还要注意学生良好行为习惯的养成，如用心听课的习惯、认真审题的习惯、勤于动脑积极发言的习惯、认真书写的好习惯、自觉检查的习惯等。好的学习习惯可以充分发挥学生的主观能动性，大幅度提升课堂效率。
三、力在课后，做好培优辅导。一堂课想要全体学生都完全掌握所学的知识是不现实的，我们要树立“决不放弃一个学生”观念，对需要帮助的学生进行有效的帮助。对于这些学生，我们不仅要帮助他们解决学习上的疑难问题，帮助他们弄明白没有当堂学会的内容；更要帮助学生解决思想上问题，帮助他们树立起学习的信心，如利用课间等可以利用的时间与学困生谈心，开展“一帮一”学习小组加强督促，让家长参与孩子的学习过程等。帮助是一种关爱，不是一种任务，一定要以鼓励为主，态度亲切，助力学生在学会知识点同时，提升学习的积极性。
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