教师信息素养具备怎样的重要的意义 八月大作业

本次信息化2.0提升班，可以说我学到了很多新奇的知识，从未学习过的知识，很新，很生动，像一颗魔石，吸引着听课的每一位教师的心。通过八月份的学习，学习到了，例如思维导图的设计课程，这样的课程可以在上课的时候，让学生对于知识的理解一目了然，了然于心，把知识细化，结构化，层次化，更好的对知识进行解析。还有钟老师的讲解，让我对PBL项目式学习有了一定的认识，这是一种学生们通过研究一定学生感兴趣的事情，使学生各学科各方面知识点都得到提高的，非常好的教学方式。还有课程项目式学习源于杜威提出的“从做中学”教育理念，后来逐渐发展演变为“项目学习”教学法。第一次接触、第一次听说“项目学习”这个概念，心里充满了好奇，经过一节课的学习，终于弄清了大概轮廓，这是一个实用、高效、前卫的学习方式，改变了传统教学中的“虚假学习”、“机械学习”、“竞争性学习”等缺点，让教学变得更有效率。八月份的听课学习让我的眼界更加开阔。

而对于信息素养这个理论的认知，我有一些粗浅的认识。信息素养是一种对信息社会的适应能力。对信息素养目标的表达目前大多集中在学生上，但教师至少也应该具备相同的素养。现代信息技术和网络技术已渗透到教育的各个方面，完全改变了传统教育教学活动。为适应网络时代给教学带来的变化，教师就必须进行角色的转换,不断提高信息素养。但如何尽快培养和提高教师的信息素养，使广大教师迅速适应教育信息化这一发展的新形势，肩负起培养21世纪人才的重任，主动地投入到这场教育变革中去。是我们当前亟待考虑的问题，使之成为当前素质教育的核心要素。

通过网上在线学习，使我进一步地掌握了有关现代信息技术

的知识,提高了认识。随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经渗透到了教育领域，在教育领域中引起了一场深刻的变化。信息技术在教育领域的应用，对于转变信息教育观念，促进教育模式，教学内容，教学方法和教学手段的改革，对于实施素质教育，促进基础教育的发展，全面提高教育质量和效益，都具有重要的意义。通过网上在线学习，使我进一步地掌握了有关现代信息技术的知识,提高了认识。随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经渗透到了教育领域，在教育领域中引起了一场深刻的变化。信息技术在教育领域的应用，对于转变信息教育观念，促进教育模式，教学内容，教学方法和教学手段的改革，对于实施素质教育，促进基础教育的发展，全面提高教育质量和效益，都具有重要的意义。

教师的信息素养既是教师专业能力的重要组成部分，又是教师专业能力获得进一步进展的重要条件。良好的信息素养，既可以使教师成为信息的需求者，也可以使教师成为信息的提供者，可以使教师通过对信息的关注、获取、交流、批判、创造形成一个高效的信息增值网络，借此扩大教师的信息源和知识面，优化教师的知识结构，从而提升教师的专业能力。

信息技术与学科课程的整合是信息技术教育的另一大支柱，是目前在理论和实践上都取得了许多成果的热门课题。大力推进信息技术与学科课程的整合是信息技术教育新阶段的重要标志，对中小学整体的教学结构改革和素质教育都有重要的意义。

总之，信息素养是每个教师终身追求的目标，是实现教育信息化的关键。信息素养的培养是一个必须长期坚持的过程，需要政府教育部门、学校领导以及教师本人的共同努力，建立多元化的教师信息素养培养途径，切实提升教师的信息素养。作为教师，必须不断努力，不断更新教育观念，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，不断探索提高自身信息素养的最好方法，适应信息社会的学习、工作和生活，只有这样才能立足于信息社会，才不会被时代淘汰。

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