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我儿子从小就特别喜欢小动物。
去年儿子养了三条小金鱼,每天放学回来都精心照料,给小金鱼喂食、换水,可没过几天,小金鱼还是不明原因的死了。
那天放学一回到家,就看到小金鱼肚皮朝上,在鱼缸里漂着。
儿子一下子就急了,连忙拿出鱼网把小金鱼捞上来,看个究竟。
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儿子很难接受,他精心喂养的小金鱼死了,顿时号啕大哭,蹲在鱼缸旁,眼泪止不住地往鱼缸里淌。
我急忙安慰儿子:“没关系,咱们下次再买几条更漂亮的小金鱼回来。”
儿子红肿着眼睛,转过头,噘起嘴,哭着喊到:“我就要我的这三条小金鱼,不要其他的。”
我有些不耐烦,对儿子喊道:“他们已经死了,你再怎么哭,他们也活不过来,再不把死的小金鱼扔掉,明天就会臭掉。”
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儿子急了,哭得更凶了,连推带拽,让我走开。
我见安慰没用,就没再管,想着他哭一会儿就好了,就去忙自己的事了。
大约过了半个小时,看儿子不见了,我到处寻找,最后发现他一个人在家门口的麦地里蹲着,我喊他,他不回答。我走过去一看,他挖了一个约三公分的坑,我问他:“你在干嘛?”儿子又哭了,说:“我要把我的小金鱼埋了,说不定又会长出几只和他们一样的小金鱼。”
儿子的举动打动了,让我看到了一颗善良的童心,我于是我和儿子一起把死掉的小金鱼埋好,并做了记号,告诉孩子,小鱼一直在这里,想的话,就来看看。
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儿子的情绪,这才稍微平静了一些。我紧紧的拥抱了一下儿子,告诉他:妈妈能理解你的伤心。”
儿子一听我说的话,又在我的怀里哭了起来,这次,我什么也没说,只是紧紧的抱着他。
可能很多家长会和我刚开始一样,为了帮孩子尽快从失去心爱之物的悲痛中走出来,会采取转移法,给孩子在最短的时间内重新买几条小金鱼。当然,转移法或许会对一部分的孩子有效,或者说暂时有效,可是,我们有没有想过,孩子需要的并不是一个代替品,他们伤心,是因为与损失之物之间已经有了感情。
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孩子幼小的心灵是脆弱而敏感的,哪怕一件衣服、一个玩具,失去了也会令他们难过半天,更别说与自己朝夕相处的宠物。
如果孩子没有学会接受事实,没有摆脱被爱的能力,那么这对他的心灵打击将会更加严重。
所以,当孩子失去最心爱的东西时,不要用任何强制的手段来抑制他的悲伤情绪。从某种意义上说,压制孩子的悲伤,就是在消灭他爱的能力,就是在教他变得冷血无情。我们要允许他悲伤,让他尽情地哭泣,只有当悲伤的情绪发泄出来后,孩子的身心才会更加健康。
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那么,面对孩子心爱的宠物消失,我们做父母的应该怎样引导孩子呢?
第一、请将宠物看成孩子的亲人,和孩子一起妥善处理宠物尸体,给孩子留个念想。比如,可以找个地方安放宠物,孩子想念时,可以去看看。
第二、允许孩子哭,大家都知道适当的哭泣能排出体内毒素,释放心中的压力,孩子哭的过程也是悲伤情绪释放的过程,这个时候,家长只需递给孩子纸巾,并默默的守护着孩子。
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第三、轻轻的拥抱孩子,告诉他,你理解他的感受,为他轻轻擦拭脸上的泪水,让孩子找回一点点安全感,告诉孩子:爸爸妈妈也和你一样伤心,只是因为经历过很多次,所以眼泪流到心里去了。
第四、告诉孩子,动物和人一样,生老病死就像人的吃喝拉撒,都很正常。不管是人还是动物,最终都要回到大地母亲的怀里,化为尘土又孕育出新的生命。
第五、可以让孩子尝试以画画的形式把心爱的宠物画出来,难受的时候就用色彩宣泄情感,也是个不错的选择。
第六、问孩子需不需要再买一只宠物?如果再发生同样的事情,孩子受不受得住?
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鼓励孩子把难受的心情表达出来,让孩子知道有人理解他的悲伤,分担他的哀痛,听他诉说内心的委屈,这个人就是父母,父母能够陪伴他、能够给他依靠,修补他的安全感。
引导孩子明白悲伤也是人生的一种体验,是正常的情绪,而且人有能力战胜悲伤。
让孩子知道:只有通过自己的努力从悲伤中走出来,才能真正变得坚强起来!
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