[每日一文126乐教7]与青少年谈“学习”
谈“学习”
文/应智乐
学习，对少年儿童来说，就是当下如何读好书、考上一所好学校的重要事情; 学习，对有志青年来说，可让涨知识、懂道理，奠定事业的基础; 学习，对老年人来说，可以补充精神食粮、陶冶生活情趣。古语曰:“活到老学到老。”
参照《论语》中的第一语: 子曰:“学而时习之，不亦说乎？”此语也说明了在古代时期，学习就成为了人生中最重要的一部分。
学而时习之。原文意思:孔子的人生理想分三个方面，第一个要务就是:人要学习，以至终身学习，以学为快事。
学习是创造人们财富的重要条件，那如何去理解“学习”这两个看似简单其实意思渊博的字呢？
今天，我要对青少年们谈谈“学习”两个字的深层次含义。在课堂上，老师叫你们朗读并背诵课文，课后布置作业，叫作学习。是的，这是最根本的学习方法之一。那么，如何探讨更深层次的学习方法呢？
学习。学，学问、知识; 习，温习、练习。从“学而时习之”一语，可以理解: “学到的知识按时去温习和练习。
习，古代繁体字是“習”。“習”字拆字解释，羽和白上下结构组成。羽，指鸟儿的翅膀。本意是鸟儿练习飞翔。
鸟儿学到的本领，都需要通过飞翔练习。那么，做为我们人类未来的青少年儿童，更要把学到的知识通过实践去检验自己的本领。
所以说，“学习”就是把学到的知识，不仅要通过自己的能力，举一反三地去温习，还要不断地参加练习、实践。也可以说，只有练习和实践，才能达到学习的效果。
可如今，有些学校急于求成，把应试教育当重点抓。他们对学生的教育方法简单直了:不断的岀试卷考试，提高学生成绩！
结合孔子的“学而时习之”一语，学生们把所学到的知识，合理的运用到社会实践中去，培养知识与行动达成一致，做到“学”与“习”两者兼用的能力。这样，有“学”也有“习”，才能算得上真正意义的“学习”！
如果说“学”是指语文的话，那么，“习”就是指写作了。作文，就是要求学生们把学到的知识，如何灵活合理地运用到写作中去。
写作是语文的一种练习，它可将语言和文字相结合的实践手段。
写作是生活的一种练习，它通过作者对生活的了解，畅述思想和心灵的情感表达。
所幸的是，教育部门已推出了《加强开展中小学生社会实践活动》的若干政策，希望青少年们好好的领悟“学习”这两个字，真正做到“学有所‘绩’，学有所‘成’”！
智乐园: “乐思”，“乐行”，"乐人”，“乐忆”，“乐教”等五个果种。[乐思]:学习思考; [乐行]:旅行见闻; [乐人]: 人物传记; [乐忆]:回忆往事; [乐教] :教学随笔。
网友评论