优化行动、改善行为——从复盘开始

        大家好，我是本期训练营的五队队员周忠莹。

      今天是周二：训练营的第一个复盘日！

        对第一周做简单的复盘

        【回顾目标】

        参加训练营主要有以下四个目标

        1．  系统学习Excel知识，提高工作效率，底线是按时听课打卡，时间允许的话尽可能的简书输出当天的学习内容。

        2．  至少分享8次（大群分享、小群分享、翻转课堂分享都可以）。

        3．  同步学习复习入门到精通的42讲课程，同时输出思维导图。

        4．  学习E战到底训练营的运营模式，在课程结束后，输出一篇心得。

        【评估结果】

        1．  训练营学习目标10分（按时听课打卡，每天都有简书输出）。

        2．  分享目标10分（翻转课堂2次，小群内分享1才）

        3．  同步学习目标6分（复习在同步，新课程只学了一课）

        4．  学习运营目标，还在摸索学习中

        【分析过程】

        1．  训练营的课程学习现在还在第一阶段操作与技巧，打卡和简书输出基本可以利用白天的工作间隙完成，但第三讲中的高级筛选和动态筛选开始出现卡壳，预计在后面的课程中会花费更多的时间，需要提前做好时间安排。同时对于对自己而言较难平时不怎么用到的知识点，一定要简书输出，特别详细的描述操作步骤。

        2．  尽可能多的参加翻转课堂，翻转课堂的输出可以更好的巩固知识点，大群分享需要提前安排时间准备，前期准备很费时间和精力。

        3．  42讲新课程的学习速度太慢，25号后每天至少一节课。

        4．  运营还在观摩的状态，后面遇到不错的点可以及时记录下来。

        【总结规律】

        1．  调整目标，系统学习Excel知识的目的，并不是全部掌握全部学会全部熟练应用E战到底的课程内容，而是系统学习Excel的思维模式，把学习的小技巧，融入到操作七步曲里面，开始（需要什么数据）—获取（系统导出、外部单位获取、自己手工录入）—规范（能用的格式状态）—计算（想要结果）—分析（对计算结果分析）—转化（可阅读形式）—输出（想要的结果）。

        2．  课程里面同一个呈现结果，可以有多个实现的途径，在打卡和简书输出的知识点中加入引申项是很不错的办法，不仅可以记录学习的新知识巩固旧的知识，还可以将新旧知识建立联结形成新的认知。

        附上复盘的思维导图。

优化行动、改善行为——从复盘开始