随着我工作的日子慢慢临近，小苹果也跟我一起即将开启上班上学的生活。
带着小苹果进入幼儿园，小家伙也像其他孩子一样，哭闹不止，几乎是连续哭闹了三天，第四天稍稍好一些，第五天基本上快适应了，但是即将迎来两天的双休，大概周一还要倒退一些。
第一天（8.24）
由于疫情原因，早上入园家长是不得进入幼儿园的，只能送到大门口，就这样小苹果被不知所以的抱进班级，伴随着撕心裂肺的哭叫声。
他们班级在二楼，我自己的班级在一楼，一阵阵哭声从楼上传来，心里很不是滋味，只希望她能够尽早接受上幼儿园的事实。
中午吃完饭又是一阵撕心裂肺的哭叫声，由于哭的较严重，发生了呕吐现象，然后老师抱着哄着，慢慢睡着了。
四点钟放学，老师把她送到我的班级，一开始我以为会哭着下来，结果出乎意料的是，竟然是欢欢喜喜下来的，接着就在我班级的区角里面玩起来了。
老师说，下午睡好觉就挺好的，不哭不闹的。我很欣慰，下班路上问她明天还要不要来上幼儿园，她说：来！
第二天（8.25）
第二天，爸爸顺利的把她送到了幼儿园，但是刚到门口就开始大哭起来，门口值班的老师抱起她进教室。又是好一会儿撕心裂肺的哭叫声。
临近午休，又来一波哭闹，含着泪入睡。
下午放学老师送入我的班级，神情有些不自然，扒着我的腿，笑了笑。
老师说，下午睡好觉就好了很多，知道马上就可以去找妈妈了，一般不怎么闹，但是明显的看她有些不开心。
第三天（8.26）
听爸爸说这天早上不肯去幼儿园，爸爸连哄带骗地把她送来了幼儿园。刚好早上是我在门口值班，她看了看我，然后跟爸爸说了再见。接着拉着我的手，让我和她一起进教室，我说，妈妈还要工作，等一下去教室看你，她不依，在幼儿园大厅开始哭闹，一位保育阿姨帮忙带去了教室。
上午一位阿姨过来跟我说，今天好多了，就早上那会儿哭闹了一会儿，然后就开始跟着唐老师，寸步不离，走哪儿跟哪儿。
中午老师吃饭也跟着，做事情也跟着，睡觉也不睡在寝室里。唐老师在做手工，搬了一张小床，睡在老师旁边。还说她虽然哭闹，但是饭还是要吃的，每到吃饭点了先把饭吃完了，然后再吭吭几声。
第四天（8.27）
一早被爸爸忽悠到幼儿园门口，强忍着泪水，还是哭了几声，不让值班老师抱，要自己走到班级。
中午吃完午饭，一个保育阿姨抱她来我的班级。一进门，我的心就开始揪起来了，阿姨怎么抱进来了？等会儿抱不走了怎么办？要是哭着闹着该如何是好啊？
表面上跟她还有阿姨闲聊，心理活动想的可多了，终于，阿姨说：跟妈妈再见吧！只见她对我招招手，我欣喜地对她说：放学了过来找妈妈。
这个情况真的让我太意想不到了，听老师说，她今天一天状态都很好，只是还不会参与集体活动，要一直跟随一个老师。
第五天（8.28）
终于第五天了，爸爸使了九牛二虎之力带到了幼儿园，今天终于忍住了哭，自己走进幼儿园走进自己的班级。
班级阿姨说，她从早到晚一直跟着一个老师，不参与集体活动，对她来说这样的情况已经很好了。中午我在饭厅吃饭的时候，她跟着阿姨也一起下来了，看到我了，她很开心，然后跟我坐在一起，要喝我的汤，我就给她喝了几口。
等她们班级老师吃好饭过来说：跟妈妈再见，我们去寝室吧！她跟我挥手再见，神情很自然地上了楼梯。
第六天（8.31）
早上听她爸爸说，一直赖在床上不肯起来，不上幼儿园，不知道爸爸是如何把她带到幼儿园的，总之这天一切都很安静。听爸爸说，进入幼儿园门口还跟他招手再见，虽然依然不开心，但是她应该是接受了上幼儿园这个事实。
在接下来的日子，一直都很平静，大概是已经习惯和适应了，我想能够参与集体活动应该也快了……
只是心里一直还是不太乐意上幼儿园，慢慢来吧，相信你会喜欢上幼儿园的。
备注：两岁九个月记录
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