今天早上利用送孩子上学回来到上班前的二十分钟读了《麦恳锡教我的写作武器》的第一章，对信息又有了更明确的认识。又印证了一下我在《日更，可以更什么》一文中对文字分类的认识。读了这本书的第一章以后使我的认识更加明晰了。我们每天阅读或收听、观看的内容都叫信息，信息在大脑中未经加工、内化，进而融入自己的知识体系的都是一些杂乱无章的想法，也叫不上思考。所以即使你每天花十个小时刷微博、看朋友圈，对于你的思想体系形成、自我能力的提高来说基本没什么意义，因为你没有经过认真的、有训练的思考。
信息分为两大类，一类是描述性信息，就是关于客观世界的描述；一类是规范性信息，世界应该是什么样的，这样的信息中一般有“应该”、“必须”、“不可缺少”这类的词语。描述性信息又可细分为记叙和评价两类，如“这盆花的叶子有些枯黄了”，这句就是记叙型的信息；而“使得这盆花看起来不那么漂亮”这句就是评价型信息了；“应该给它更细心的照顾”这就是规范或规定性信息。
信息是表达什么；主题是关于什么。书中把主题比做盛放内容的容器，这个比喻是比较新颖的，原来一直对主题没什么明确的认识，通过这个比喻使我对这一问题理解的更透彻了。如一本书中的章节有：
学习必须跨越的障碍；深度学习的方法；学习思维与批判性思维；通过浏览这些章节我们就应该能猜到这本书的主题是学习，学习相关的内容都可以放到这个瓶子（主题）里，当然上面几个章节的名称其实也是一个个的主题。学习是对信息的舍弃和筛选，写文章就是合理利用信息，进行重组加工，用对信息就可以写出好的文章。
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