生活中的《论语》——为人谋而不忠乎?

作者: 夏说心语 | 来源:发表于2021-03-02 13:06 被阅读0次
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《学而篇》04

    曾子曰:吾日三省吾身,与人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?


【译文】

    曾子说:“我每天数次反省自己:替别人做事有没有尽心尽力?同朋友交往有没有诚实守信?老师传授给我的学业是不是已经温习?”


【注释】

曾子:曾子姓曾名参(shēn)字子舆,生于公元前505年,春秋战国间鲁国人,是被鲁国灭亡了的鄫国贵族的后代。曾参是孔子的得意门生,以孝子出名。

三省(xǐng):多次反省;

忠:指对人应当尽心竭力;

信:真诚、诚实;

习:指温习、实习、演习等


【有思有感】

为人谋而不忠乎?

自问:我全力以赴的工作了吗?

我自2011年毕业之后,直接到学校工作,刚从学生转变为老师很不适应,依然用学生的思维开展工作。我清楚的记得每次上课之前我都要花两天时间来备课。

当时备课干什么呢?主要就是备教材,因为教材不熟啊,其实就是边学边教。我要保证每次上课的时候思路清晰,有话可说。

庆幸的是,我当时还兼职辅导员,刚好我带的都是自己的学生,学生们上辅导员的课,都比较积极,每次上课之前他们都会早早的来占位置。

其实我有自知之明,当时我课上的真不怎么样,顶多只能保证不出错,就书论书而已。

记得有一个特别认真的女生,每次上完我的课之后,还会跟其他班级再上一次。我既感动又担忧,因为平行班级的两次课,其实上的差不多,当时还没有能力进行师生共创。

我就这样战战兢兢地上完第一轮。第二轮的时候,重点还是熟悉教材,听优秀老师的课程,第二遍对教材有了更深入的理解。

这个时期我就陷入了推倒公式的自我陶醉阶段,往往是我一个人在台上不停地推导,写了几个版面,而学生在下面一脸茫然。

第三轮上课的时候,我就从容的多了。我不仅可以把书讲的很透彻,而且还可以进行本课程的拓展,举一反三,融会贯通。

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现在回想起来,觉得第三轮上的是最好的。后面几轮就开始走下坡路,因为每年都是一本教材,教材已经很熟,所以没有再用心去备课。

我几年如一日地重复着同样的课程,仿佛是一个知识的搬运工,别人搬砖,我搬的是知识而已。

直到去年我做了一个教研项目,有关于教学方面的。我才发现,这几年来教学方法有了巨大的变化。新的科技不断推动着教育的改革。线上线下相结合式的教学方式势在必行。不论是利用慕课进行的翻转课堂,还是Pbl的项目式课堂,都冲击着传统的课堂,传统课堂正在进行翻天覆地的变化。

作为一名教师,如果还抱着一本教材在上课的话,势必要被淘汰的。此时我才意识到,作为一名教师,一日不可不学。我要通过学习推动教学。由教学问题带动自我学习,实现真正的教学相长。

扪心自问,这些年来我并没有全力以赴的工作,如果为自己的工作来打分的话,顶多是及格分。我时常给自己找借口,觉得是家庭耽误了我的事业。难道真的是因为家庭耽误了吗?还是自己的惰性耽误了?

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