为读《教学勇气》小记

我一直有着阅读的习惯，但是正如吴虹校长说的，个人主观性太强，平时带有个人情感和主观意识，所以读的书的比较单一，对诗词等文学作品情有独钟，对读小说和散文还有教育教学的书坚持不了几天，就会放弃。平时得业余时间都只会拿《泰戈尔诗集》，《繁星.春水》，《宋词》等这些来赏读，乐此不疲！但是，是真的也没收获到什么东西，只是当时读懂了，然后豁然开朗了！

之所以参加勇气读书会，就是为了突破这个局限，和勇气读书会的小伙伴们一起，加入社群化的力量，每天坚持读不一样的书。同时我也和我的小伙伴李微老师约好每天一起读书，约定好要互相监督，于是各自在网上买了老师们推荐的自己要读的12本中书。

为读《教学勇气》小记 为读《教学勇气》小记

跨年读书会那天听了吴国珍教授分享的《教学勇气》后，我就下定决心要认真读这本书。第二天从网上买了吴国珍教授推荐的版本，但可能是因为天气原因迟迟不到，周三听了吴虹校长的介绍，我加入了21天勇气打卡读书的圈子，同时也看到了第一天就有小伙伴的打卡行动，特别用心，我竟然觉得自己有些不知所措和无地自容，因为我还没开始，别人都做了那么多！这大概是这个社群的力量吧！看到别人都那么得优秀，而且还在不停的努力进步！

为读《教学勇气》小记

因为我平时不太会去读电子书，我以前骨子里的思想是认为，阅读电子书没有灵魂，好书，就应该买来一页一页的翻开，作上阅读印记才好，也方便珍藏！但是换个角度，加上今天听了安妮老师和吴虹校长的分析，其实，阅读只是最终的目的和归宿。

为读《教学勇气》小记

一个星期了，我纸质的书没有到，我着实有点难受，我试图想跟上小伙伴们的脚步，于是我在手机APP 里搜这本《教学勇气》，非常遗憾，没有上架。去网上搜，依旧没有原本，只是有别人阅读心得，我就打开别人的阅读心得，一一拜读，为后面的更好阅读做准备。

为读《教学勇气》小记

我加入了打卡圈子没有开始打卡，但是，我看了好多优秀老师的打卡，给他们留言，点赞，也算是一种学习。看到老师们阅读后做的思维导图，我特意为勇气读书会今年制定的12本阅读目标，买了本作笔记和心得的本子。每天记录一点，量变，就会质变。等到30年后打开现在读过的书和写下的字，再回味一下，其实想想挺好的。我之前，也是这样的想法，在平阅读，也喜欢把自己觉得好的句子和心得记录下来，以后有回忆的！

为读《教学勇气》小记

所以，立志要和勇气读书会一起成长，克服自己的阅读局限！坚持读更多的书，每天读书！希望用自己的行动影响同事，影响家人，影响学生，影响学校。全民阅读，想想就是挺好的！

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