先听才能说，宝宝语言学习的第一步就是大量输入：听周围人交流和听家人讲绘本。同宝宝说话我们从她/他出生的第一分钟就开始了，但是关于讲故事这点，很多父母并没有特别重视。很多父母的观点是：宝宝还小，什么都听不懂，注意力也不集中，等长大点再说吧。
真的是这样吗？
现在市面上的儿童绘本极多，以后陆续展开写。今天先把它们粗略按年纪分类。一岁前的孩子注意力会在大幅饱满的色彩上，因此应该选择字少而构图鲜明的绘本；一岁后的孩子开始有认字的意识了，这时可以引入有简单故事情节描述的绘本了。
玛果15个月前一共看了13本绘本。第一本是从5个月开始的，我一直反反复复讲了3个多月才终于把这本书讲“透”了。这本书曾经是我们的旅行必带，在飞洛杉矶的航班上她正无聊的哇哇大叫，一拿出这本书她眼睛就放光，立即安静坐好听故事。邻座的奶奶啧啧称奇，特地拍了照片说要买一本送给自己出生不久的孙子。这本有魔力的书就是：
HUG(抱抱）
已经被翻译成多种语言在全球发行，国内也能买到中文版本。是硬板书材质，并且都做了圆角处理，孩子咬不烂，摔不坏，磕不到，适合10个月左右的婴幼儿阅读。
然而要讲好这本书并不容易，因为整本书只有一个字“hug",中文翻译是抱抱。果爹第一次看时就直接扔了回来说，我不知道说什么。豆瓣上有些评论也说，整本书就只有一个词还卖那么贵 下面我就抛砖引玉，以这本书为例谈一下亲子阅读初期的几个重点：
1. 对声音和音调的敏感
大部分的婴幼儿绘本中都会有各种各样的小动物，家长在阅读时候可以模仿各种小动物的声音。以《抱抱》为例，在翻到狮子宝宝和狮子妈妈玩耍时，我会发出“呜吼”的声音。婴幼儿都会很喜欢模仿各种动物的叫声呢。
小宝宝虽然听不懂话，但是它们对音调天生敏感：bobo找不到妈妈时我会很着急的说“妈妈在哪里啊”，玛果会紧张的大气都不敢出，最后妈妈出现时我会欢呼“哇，妈妈在这里啊！bobo找到妈妈啦！”，玛果会笑到拍自己的大腿呢。
时间长了，宝宝能从音调中判断出家长的情绪变化，是我们平常说的”察言观色“的重要一步！
2. 专注力的培养
婴儿的专注力是随着年龄发展的，咨询过加拿大的儿科医生后，我列了个小表格帮助父母参照：
也就是说，即便是2岁的孩子，如果专注一项活动6分钟已经是非常了不起的成就了！所以家长们在判断自己孩子注意力不集中时，先参照再下结论哦。
刚开始阅读时候，玛果大概只能看十几秒，对于5个月的婴儿这是非常正常的。但是随着阅读习惯的养成，她专注绘本的时间越来越长，9个月的时候已经可以达到2分钟了。这种专注力稳定地影响到了其他的活动上。这对孩子学习语言有巨大的帮助，留个坑，以后展开分享。
3. 与现实世界的对照
听过很多家长抱怨孩子不喜欢听自己讲故事。究其根本只有两个因素：宝宝听不懂和家长讲的太无趣。
先来解决第一个问题，为什么宝宝听不懂？很简单，她没见过不熟悉啊！还是以“抱抱”这本书为例，大部分婴儿会说的第一个单词是“妈妈”， 这本书通篇都是小猩猩在找妈妈，所以当你反复重复，这个小猩猩找不见妈妈了，哇哇的哭了，找见妈妈了就很开心，婴儿就可以听懂！
懂了这个原则你就解锁了婴幼儿阅读的第一个大原则：从熟悉的现实世界引入绘本。比如最近我们出去会看到各式各样的车，玛果表现出了极大的兴趣。我就引入了《坐电车出发》系列绘本，果然！她一看到红色的车就大喊消防，看到卡车就说“卡卡”，孩子发现绘本原来也是现实世界的一个缩影啊。
那么家长讲的无趣怎么办？这个真的需要练习了。但是有一个真理就是：反复练习反复试探孩子喜欢的点，才能找出一套适合自己孩子的讲故事方式。比如果爹是一个叙述能力很差的人，唯一擅长拟声词，结果效果居然出奇的好。他经常会把噗嗤，咕咚，呼噜等拟声词极夸张的对着图片说出来，宝宝经常会被逗得前仰后合。
4. 多语言的初级挑战
这一条是针对家长的。很多家长英文不太好，但是依然想让孩子从小有一个双语的环境，于是花重金报英语早教班。我的看法是，这样的低幼绘本一般只有简单的单词和对话，家长非常容易掌握，自己练习一两遍后就可以试探着讲给孩子听。这不仅仅是建立亲子关系的好时机，也是父母成长的好契机。
如果对自己的英文发音实在没信心，现在也有很多的亲子有声阅读资料。但我还是坚持，在她未知巧拙的年纪，促膝而坐，听你读看你演，眉眼跳动，比任何所谓的“最纯正发音”都更宝贵。
最后一点想强调的是，宝宝的第一本书家长千万要做好马拉松的心理准备，她看一页就爬开不要把她硬拽回来，她拿起书来啃也由着她去（所以1岁前请买硬壳书）。做父母的要时刻提醒自己，我们的目的不是读完，而是，读着。
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