《超级快速阅读》的作者(德)克里斯蒂安·格吕宁在序言中提的书中不会出现枯燥无用的长篇大论。

他会用最简明易懂的方式和语言向大家传授所有高效的学习秘诀，并在合适的环节里插入一些浅显的学术内容，以便向大家解释清楚每种方法背后的科学原理。

并在序言中提到：从本质上来说，阅读就是为了获取新的知识，而学习新知识的基础则始终在于理解、吸收并且长期记忆所读内容。

不过此次我所讲解的重点在于：我们普通人经常出现的阅读误区，以及解决它们的方法。

01阅读误区

01

逐字阅读

大多数人的阅读习惯是一字一句的读。从小到大我们父母和老师的教导给我们的也是看书，要一字一句的读。

我们也理所应当的认为逐字阅读会让我们的理解变得更好。其实这是错误。

逐字阅读法会带给我们最常见的问题就是低效阅读、无法集中注意力及视线的下意识游移。

02

一本书从头读到尾

我们更多的时候为了表示自己的认真以及努力，喜欢把一本书从头读到尾，但是却不看目录，也不去了解大概。

这其实会让我们的阅读更加痛苦（当你理解缘脑的工作原理时，你就会知道为何我们的阅读会感到痛苦。感兴趣可以去看一下这本书的学习流程第一阶段。）

02解决方案

01

用手指或笔尖辅助阅读

这个不用我多说，我们从婴幼儿时期。家长或老师就教导我们读书时要用手指或指尖指着一行又一行的字读。它可以有效的减少我们无法集中注意力问题。

重点在第二种训练方法上。

02

3–2–1练习

拿出“练习书”，找出未读过的段落，使用阅读辅助工具在保证理解的前提下用自己现有速度连续阅读3分钟。标记出自己的阅读进度。

然后，重新开始第二遍阅读。在两分钟时间内完成这部分阅读。最后，在1分钟的时间里完成同样阅读。

这种阅读运用的是心理错觉效应，它利用我们大脑的这种错觉，通过越来越短的阅读时间人为制造出“高速公路效应”，让大脑在这个过程中逐渐适应越来越快的阅读速度。

可以了解一下

03

五分钟浏览全书

这是针对喜欢一口气从头到尾阅读的人准备的方法。我们可以把读书理解为拼图。在拼图之前，我们都会先看一下整个图是什么样子的。

读书也是。在读书之前，我们要对我们所读的书有一个大概了解：

它是什么类型？它的目录有哪些？他的前言或序章介绍了什么？它能带给我们什么？我们能从他身上得到什么？看到他们的目录，我们又能了解什么？

只有了解了它的逻辑关系。我们才能在阅读时更好地带着问题去主动阅读，而主动阅读能让我们得到更多。

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这本书的内容较多，我只摘取了其中几点去描述。

如果反响比较好的话，可能我还会考虑写这本书中关于如何记得牢固的总结。

附赠一张思维导图。希望可以帮到大家吧！

超级快速阅读(^_^)