1.1 0-2岁
这一时期，我们主要培养女儿的观察能力、运动能力、音乐的感知能力以及动作协调能力。
怎么培养观察能力？观察能力是一个人重要的能力，人80%的信息都由眼睛获得。我们为了能让女儿容易观察外面的世界，特别注意抱她的姿势。即用一只手托住她的小屁股，另一只手揽着她的腰，让她的背靠着我们的腹部。出去玩的时候，我们就经常这样抱着她，看外面的花草树木，各色人物等。一有时间，我就抱着女儿看体育老师对学生进行体训。体训项目有短跑，跳远、做操等。看得最多的是短跑，学生起跑的姿势，跑的动作等，女儿都尽收眼底。
就这样抱/图来自网络
怎么培养运动能力？运动能力可以促进智力发展。首先我们就是训练女儿手、脚的运动能力。大概三个月时，我和她爸有时让女儿躺在床上，特意拿被子盖着她，这时她会哭啊，手脚乱动啊，把被子掀开。或者大一点以后，让她在床上练爬行。有时抱着她在我们大腿上跳，她很喜欢。五六个月大时，抱着她坐在我们的腿上，荡秋千；大一些以后，她可以站在秋千架上自己荡，我们旁边保护。半岁以后，骑学步车，八九个月大的时候，可以骑着学步车横冲直撞了，弄得不好，翻车了，慢慢就停止了骑学步车。接着学走路，十个月时，女儿本来可以走几步了。可惜，由于这时她舌头痛，不吃奶，顺便把母乳断了，耽误了一下，到一岁零十几天才完全可以走路。
怎么培养音乐感知能力？女儿一两个月的时候，我让女儿躺在我的两大腿之上，听我唱歌（其实我不怎么会唱歌），先是唱儿歌，唱完中文的，接着唱英文的，然后又唱大人的中文歌，把我知道唱的都唱一遍，女儿瞪大眼睛听着，听得很认真。有时我就像胎教时那样播放磁带（请参看第一章）。听得最多的是小夜曲，想让她睡觉了，就播放小夜曲。
怎么培养动作协调能力？首先玩小玩具，如拨浪鼓，可以摇呀摇的，还可听到声音。当然还玩其他玩具。七八个月大的时候，她爸抱着她看书，她就玩钢笔。把钢笔帽套上又摘下，一次次不厌其烦地练习。这时期，还让女儿练习用手抓东西吃，如水果，饼干等。吃饭时，自己用手抓菜吃，尤其是排骨，抓着吃，把排骨上的肉吃得干干净净。
图来自网络
大概一岁半时，让女儿自己拿勺子吃饭。我们给她戴一个围兜，坐在桌上，自己吃饭。当然，首先吃不好，吃一半，掉一半，桌子上，地上，到处掉着饭菜。吃一阵以后，就不怎么掉饭菜了。慢慢过渡到用筷子吃饭，到一岁九个月大的时候，可以用筷子夹起一粒桂圆（剥了壳，煮在汤里的那种）。而比我女儿小四十几天的同事的儿子，却是大人追着喂饭，有时，他不吃，大人就打他，他就张开嘴哭，然后大人就趁机塞一勺饭进去。我想吃饭本来是件愉快的事情，要打一顿来吃点东西，不吃也罢。因此，我从来不逼我女儿吃饭，她想吃，就吃，不想吃，就不吃，吃多吃少，她自己决定。我发现，一天当中，三餐饭，她至少会吃一餐饱饭。吃饭是最能培养动作协调能力的，尤其是用筷子吃饭，如果大人去喂饭，剥夺了孩子锻炼的机会，好可惜（请参看我之前的文章《孩子动手能力的培养越早越好》）。
下次讲1.2 2-3岁1.3 3-5岁
作者简介：冉心，大学老师，本可活得按部就班，自从生活中出现了一系列变化，人生轨迹也有了出乎意料的不同,于是拿起笔，书写生活，一吐为快。
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