核舟记就是以一颗小小的桃核，里面雕刻了很多的内容。
这篇课文不仅体现了雕刻者高超的技艺，而且也表现了写作者高超的表达艺术。
在他的文字里我们感受到了雕刻者的一丝不苟，认真细致，艺术素养高。对这一门艺术爱之入骨，用情之深。
一个历史故事，几个人的深切友情，一段悠闲的时光，仿佛有着开水咕噜咕噜的滚动声，袅袅的茶香，还有着相知相守惺惺相惜。可见雕刻者特别喜欢这几个人，特别喜欢这段历史故事，特别喜欢这里面蕴含的情感。然而能够把自己心中的喜欢变成桃核上的展示，世间又有多少个人能够做得出来呢？！所以作者说，技艺灵怪矣哉！灵异神奇！灵气四溢令人惊异，如有神助，拍案叫绝！
我本来对这篇课文不怎么喜欢。怎奈讲完了课却被它深深的迷住了。
这个雕刻者的痴，真的让我很感动。我想到了湖心亭看雪里张岱的痴，想到桃花源记里陶渊明的痴……都是在孤独里开出美丽的花！
因为对这篇课文的喜欢，我就突发奇想。布置了两个作文题。
一个是让学生把核舟记改编成一篇说明书，还把手头上一张眼药水的说明书拍给他们做模板。结果效果很有趣。他们把核舟进行了一板一眼的介绍，还仿造淘宝的营销模式，甚至还画了条形码和二维码。既搞笑又有趣，其中有一篇文章，特别用心，得到了大家的赞赏。（周一再补学生作品）
一个是，你学完的核舟记之后有什么收获？这个题目属于学后总结，你可以看看学生到底在这节课里面学到了什么东西。
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