“我太累了，想睡一会。”
刚看到这句话的你，是不是以为这是一位在社会上打拼已久的成年人所说呢？其实不是。这句话出自一名8岁儿童的口中。
说这句话时，他正在ICU接受抢救！医生表示，孩子虽然危险但并非没有救回来的机会，但是孩子自己却缺乏求生意识。
一位8岁少年，正是大好年华，为何会放弃生的希望呢？细问之下才知道，原来孩子平日里学业压力过重，根本没有喘息的机会……
学习紧，压力大，是如今孩子们的普遍感受。很多家长都想让孩子在起跑线上就快人一步，所以在孩子还很小的时候就给孩子增加了很多的压力，但正如黄磊在节目中所说：“人生不是短跑，也不是中长跑，是一场马拉松。”
马拉松从来没有人抢跑，因为胜负并不决定于起跑线。
所以，教育孩子，我们一定要记住这7个字——循序渐进慢慢来。
壹、教育不是一蹴而就的事，需要慢慢来。
《超能幼稚园》作为一档儿童纪实类教育实验节目，自播出后就受到了家长们的关注。节目中的朵朵和爸爸完全吸引了其他父母的眼球。
朵朵爸爸是大学老师，对于女儿的教育问题，他拥有一套特别的教育方式——他将对待学生的教育方法用在了年幼的朵朵身上，跳舞、弹钢琴、学英语……满满的课程表霸占了朵朵的童年时光，爸爸认为孩子就应该接受所有有益的安排和培训。
在节目中，节目组问爸爸，“这么多的安排，你认为朵朵感兴趣的是什么？”爸爸的回答是弹琴。可是，当节目组问朵朵练琴时的感受时，孩子的回答是“乏”。
朵朵明明不喜欢爸爸安排的课程，可是为了不让爸爸妈妈失望，为了爸爸妈妈高兴，只能努力压抑天性，假装很喜欢。面对采访，朵朵心累地说了一个字“乏”，虽然萌态十足，但也让人心塞不已。
专家提供的数据显示，孩子们在成长过程中面临五大烦恼——课业、交友、外表、家庭经济状况、自己或身边人生病。其中课业压力占比81.4%，来自社会和父母的压力、繁重的课业成为了孩子们成长的“紧箍咒”。
社会竞争逐渐激烈，可是，面对孩子的成长，父母不能过于着急。否则不仅无法达到父母心里起初的目标，更有可能会产生相反的作用。每个孩子身上都有一些天赋，但若“揠苗助长”，这些天赋就有可能会消耗殆尽。
教育不是一蹴而就的事，需要慢慢来。
贰、让孩子一直保持敏锐的感知力
孩子有各自的成长规律，符合孩子成长规律的教育方式才是好的。
在美国，很多父母会带着幼年期的孩子到大自然中，尽量不用语言来教育孩子，而是让孩子用眼睛、用心灵感受世界。
比如孩子对“苹果”的认识——当孩子还不会说话、不会用文字来表达时，孩子脑海中的“苹果”是一个个形象的生动的苹果的样子。但是当“苹果”这个词汇进入到他的脑海中时，他所记忆的就是语言文字，而不是形象记忆。
可是，现在大多数家长为了让孩子变得更加好，从孩子刚会说话起，就教孩子识字、算术、背唐诗。天才不是死读书，而是从小就有敏锐的观察力，对物体的结构，色彩、形状等有敏锐的感知。可是这样的感知力并不是天生的，而是后天通过对大自然的接触而培养出来的。
实际上，孩子小时侯的智商非常高，他们对颜色、声音的感知要比成人强得多，他们可以分辨出颜色中细微的差别。比如，同样是黄色，孩子可以分辨出不同的黄色。但是当“黄色”这个词进入他的脑海，他开始学会分类后，对色彩的感知和分辨能力反而渐渐消失了。
所以，在6岁前，父母应该把心思放在加强孩子右脑的发展上，让孩子一直保持敏锐的感知力。
父母发展孩子的右脑，一个简单的方法就是让孩子接触大自然，而不是过早地让孩子认字、读书。这一时期，父母可以尽量用形体、绘画和想象的方式与孩子交流。
叁、用成人的思维去看待孩子
6到10岁的孩子，是真让父母操心的时期，他们已经走向校园，开始接触社会，他们是否出众已经有了一个明确的“判断标准”，那就是考试分数的好坏。
可是，父母要知道，这个阶段的孩子正是天性释放的时候，特别是小男孩。他们可能很难安安静静地在教室里听课，不仅如此，他们调皮捣蛋，不好好学习，既让老师头疼，又让家长觉得脸上无光……
其实，父母痛苦的根源在于——父母总是在用成人的思维去看待孩子，可是对于孩子来讲，这些只不过是他们成长的一种状态而已，根本不是个问题。
对于孩子的调皮捣蛋，父母总是潜意识的认为孩子是有问题的，但是从长远来看，世上没有完整人格的人。很多有成就的人都很偏执、脾气暴躁，这是因为，Energy的创造需要情绪。
所以，对于这一时期的孩子，父母应该允许孩子犯错，而不是用成人的观念和思维地去分析孩子。父母一旦开始分析，就会看到很多问题，并越来越觉得这是个问题。
父母要做的是多多发现孩子的优点，不能总说孩子的缺点，这样只会让孩子觉得自己毫无优点和特色，对其心理健康会产生极大的损伤。
Professor说：
“龙应台在《孩子，你慢慢来》中写到：“我，坐在斜阳浅照的石阶上，望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事：是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从从容容地把这个蝴蝶结给扎好，用他五岁的手指。孩子，你慢慢来，慢慢来。”
成长永远都是一件不急于求成的事，父母教育孩子就像读一本书，要有耐心，读好每一个字、每一句话、每一段文字。”
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