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前些天，儿童文学界某知名作家到访小姑娘的学校，给孩子们做了一场演讲。
小姑娘回家之后绘声绘色地给我们讲述作家张先生小时候是如何爱读书，从邻居赵大爷寄放的柳条筐里搜寻了一切可能读到的书，如何从牙缝里省出来的一分钱去书摊上看小人书，后来还演变成只花一份钱就可以让五个同学一起读书，小人书摊主有意见了要赶他们走，于是张先生就一个人看书，然后把内容朗读给小伙伴们听。摊主吹胡子瞪眼睛说：“有你们这么看书的吗？这样我要亏死了……”,没想到张先生反问道：“老板，你平时听广播要钱吗？”摊主哑口无言。然后摊主又出一招：“假如你们谁能把《水浒传》中108将的大名和花名全部讲出来，我就给你们免费看二十本小人书。”他以为把这帮黄毛孩子给震住了，没想到，张先生胸有成竹地开始背：“及时雨宋江，玉麒麟卢俊义，智多星吴用，入云龙公孙胜，大刀关胜……”，当他摇头晃脑背到第八十将的时候，老板面如土色，说：“得了得了，怕了你们这帮小崽子了，这里有二十本书给你们免费看，自己挑去吧……”这个小片段充满了童趣和小小的智慧。
然后我跟小姑娘说：“你看，每一个成为作家的人，小时候一般都特别爱看书，书看多了，脑袋里就像有个小喷泉，把自己看到的，想到的事情源源不断地涌出来，这时候就会想写作了。”小姑娘问：“妈妈，那写作文就是这么简单啊！”“是啊，写作并不是那么高深的一件事，就比如今天你听完张先生的演讲，就可以写出一篇不错的文章来哦。作文写好了，把同样题材的一篇篇作文集结在一起，就是一本书了，一本接一本地写，慢慢就成为作家了。”
我想，很多作家的成长历程虽然各不相同，但是对读书的热爱肯定是相同的。有了阅读作为输入，写作自然而然就是输出的必要途径了。
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作为信息大爆炸的年代，无所不能的网络给写作这一词赋予了更多更广的涵义，尤其这几年在自媒体爆炸式增长的带动下，一个作家的塑造，也许未必需要像老一辈的作家那样，需要漫长岁月的积累。
自媒体的爆发也由此催生出很多以写作为职业的人，他们的写作基本围绕着市场需求，针对特定的目标群体，追热点，写读者想看的文章，以流量/阅读量为评判的指标，阅读量的多寡仿佛就成为评判作者水平的标杆，也和作者的收入挂钩。在这个圈子里，能写出阅读量超10万的爆文的作者，那无疑就是大神级的水平了。
这是普遍的现象，这些大神们的成功吸引了一大帮的写作新手跃跃而试，他们不断地去研究爆文、拆解写作框架，参加一个个如火如荼的写作训练营，乐此不疲。
另外还有一部分人，他们的写作仅仅是为了书写所见所思，没有抱着太大的得失心，也许是童年时的梦想，也许是为了排解生活的苦闷，也许是把写作当成一项爱好和乐趣……只是单纯地写, 倘若有一天崭露头角了，想必名、利也会随之而来。
那么，亲爱的你，你写作的目的是为了什么呢？
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