很多家长经常面对孩子的不良习惯的时候安慰自己说：孩子还小，长大了就好了。现实真的是这样么？
在《开学第一课》中，董卿曾说：“在教育孩子的时候，你选择了挣钱，不去管教孩子，等孩子长大了，你辛辛苦苦挣一辈子的钱，都敌不过他败家一年。”这句话非常有道理，其实就是在说明一个问题，孩子关键的管教阶段就那么几年，给孩子养成好习惯，才是对孩子终身的负责。那么该给孩子养成什么样的习惯呢？
首先，自理的习惯
很多急脾气的家长这一点特别忍受不了，当孩子开始学习穿衣吃饭的时候总是嫌孩子太慢，自己恨不得分分钟代替孩子，包括上厕所的时候都要一条龙服务，导致孩子上了幼儿园之后都不会自己大小便，往往尿了裤子。
这种孩子往往还很胆小，因为家长太强势导致孩子不敢表达，在幼儿园尿了裤子也不敢跟老师说，自己塌一天，特别容易遭罪不说，还很容易闹病。
孩子在能够走路了以后就一定要有意识的让自己锻炼自己的眼手协调的能力。锻炼得越早，孩子适应能力就越强。年轻人在初为人父母的时候往往还要肩负生活的责任，很多都是疲于奔波，但是一定要把握孩子训练的关键期，开始可能会慢点，但孩子学会了之后就会效率很高。
其次，培养感恩的习惯
特别只有一个孩子的家庭，恨不得家里所有的资源都向孩子倾斜。吃饭都是以孩子为中心，孩子想吃什么就给弄什么，一点不顺口的都不行。
其实这么做是本末倒置，对孩子的适应力没有任何好处，因为他不可能一辈子不离开家，不可能到上了大学还是以他为中心，总要适应社会生活，包括吃的、集体生活的习惯。
这样最容易造成孩子的唯我独尊，家里人一切都围绕着他转让他稍微不顺心的时候就会发脾气，而不是应该觉得感恩。
对父母的感恩应该落实到一言一行上，包括到了一定年龄主动帮助家里做家务，父母忙碌的时候主动承担起做饭的工作，这样知道感恩的孩子才能成才。
最后，注重培养做事不拖拉的习惯
这个习惯必须在上小学之前养成，在幼儿园的时候培养是最有利的。家长特别要注意的是这种习惯的培养要循序渐进。
比如说孩子还没有形成专注力之前，以10分钟为一个单位来做一件事，当能够专注10分钟了，就再延长10分钟，慢慢循序渐进的培养直到能够坚持45分钟，符合上小学时要求的一节课的时间。这种能力的培养的切入点要注意从孩子的兴趣入手，孩子好接受也好坚持。
中国有句老话是这么讲的“三岁看老”虽然有点绝对，但是还是有一定的道理的，比如孩子从小没有养成好的习惯，那么可想而知到老了以后会是什么样子。所以家长要有意识的从生活习惯做起，包括用完东西拿回到原来位置、自己的书包自己收拾、自己的房间自己整理等等。
所谓“一屋不扫何以扫天下”这句话也是在说一个人如果连自己眼皮子底下的事情都干不好，你还能指望他治理天下，将来成就一番事业？孩子养成整洁的习惯后，再处于凌乱的环境他就会不舒服，他就会主动自己收拾，这就是家长日常潜移默化的效果。
这跟学习一点都不冲突，往往是自理能力的越强的孩子自律越强，学习成绩也越稳定。其实对孩子来说，漫长的学习过程就是在培养他的综合能力的过程，今天能够学到生活中的技巧，明天运用到学习中去，慢慢的孩子就成长起来了。
【我是励志职场辣妈，多平台邀约原创作者，专注孕产、亲子、育儿，亲子阅读践行者，健康育儿倡导者。】
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