隔离第一天

隔离第一天。

上午九点到十点，上本学期的最后一次网课，把上次没有听写完的字词听写完了。

接受上次被学生“欺骗”的教训，听写完一个单元后，直接规定注音和纠错的时间。时间一到，就直接听写。那些速度慢，完不成的，就让他们缓缓再写。

一个单元听写完，又发现了问题。有学生在互动栏里问，第几个第几个是什么？立刻有学生回答。不但有字形，还有拼音。

就有学生笑了，说，老师，这样不是都全对吗？

第二单元听写时，我自己也在纸上写。并且规定，再有人问第几个是什么字的时候，不许其他同学回答，只能由我用语音回答。

其实也没必要这样的了。听写，无非是让学生会写。别的同学告诉他咋写，他能抄写一遍，也是一样的。

只是不想让学生养成投机取巧的习惯。

上完网课，心里轻松很多。大喊几声，哦！哦！结束了！结束了！这学期结束了！我自由了！

于是说，小庞同学，好久没下棋了吧？杀两盘，看看退步了没有？

一输一赢。

小庞说，xuling真厉害！

庞老师也说，xuling真厉害！

知道他俩故意这样说的。管他呢！反正我高兴。能赢他俩我就高兴。

下午干点啥呢？

早上想到了一个小说题目《蒙娜丽莎的脚》。开了个头儿，没写完。继续写？

儿子去做核酸检测了，还没有回来。

先完成日更吧。编小说很烧脑，让我歇会儿再说。

冬天的树