慧慧学校组织北京研学的活动，用周六周日这两天的时间去北京。
慧慧想去，可是最近她的状态很不好，我们认为她参加这项活动没有什么意义。
而且，我们也问了慧慧班主任的意见，她说也不建议慧慧参加这项活动。
今天中午，慧慧回家后又闹着要去北京。
家里人不同意，然后慧慧就赌气不吃午饭了。
怎么说，怎么劝，慧慧都不听。自己一个人躲在书房里，不去吃饭。
慧慧爷爷和她说:“慧慧，吃饭和去北京是两件事，你不能因为不让你去北京而不吃饭了。”
慧慧奶奶看着慧慧哭着不吃饭，特别地心疼了。
又是找老师，又是打电话的。最后，给慧慧报上了名。
慧慧爷爷和慧慧奶奶说:“你这样是不对的。她拿不吃饭来要挟你，你就答应了她这件事。以后她还会这样，拿不吃饭来让你给她做其他的事情，难道你就全部都答应吗？”
慧慧奶奶说，心疼孩子，不想让她这么难过。
我很赞同慧慧爷爷的说法，吃饭与去北京完全是两码事，没有什么联系。
慧慧奶奶的做法反而会助长慧慧任性妄为的行为，是不利于慧慧发展的。
在对待孩子的问题上，应该要注意“直接后果”，而且不要把不相关的事情联系起来。
记得《你就是孩子最好的玩具》那本书中，其中说了父母教育孩子的一些误区。
其中的一个误区就是“以消极后果来惩罚孩子”。
我们应该是以“直接后果”来惩罚孩子，而不是以“消极后果”来惩罚孩子。
那什么是直接后果，什么是消极后果呢？
举例子，直接后果是:
规定5点半吃饭，喊了好几遍孩子都没过来吃饭。
到了7点的时候，孩子过来吃饭了，饭已经没了。
告诉孩子:“已经过了吃饭的点儿了，饭没了，等明早再吃吧。”
消极后果是:
孩子摔坏了被子，如果妈妈因此惩罚不准看动画片。那这个不准看动画片就是消极后果。
我们在教育孩子时，一定要注意区分事情的联系，“是”就是“是”，“非”就是“非”。
家长一定要“是非”区分好，这样才会有利于孩子的成长与发展。
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