原来做班主任以及教数学的时候，从未体会到科学老师以及音体美老师上课需要如此费力伤神。不少孩子对这些老师不仅缺少应有的敬畏和感激，反而会故意破坏课堂纪律，但是好在大多数在正确引导和严厉教育下会有所收敛，会及时改正。
从教以来，教过的学生也近千人了，自认为道行深一些了。可是最近，我带的班级中，有两个男孩儿竟然顽劣到出乎我意料的程度。虽然以前早有耳闻，但是不教不知道，一教气的跳。跟他们的美术老师交流，他也是义愤填膺，快被气出神经衰弱。
上课随意下位不说，满嘴“屎尿屁”，三句不离网络脏话，最拿手的事情是伸长脖子瞪着眼和别人吵架、骂架和打架，最厉害的是欺侮同学、歪曲事实和唯我独尊。
跟班主任沟通，家长说管不了。真的管不了吗？那可是你自己的孩子呀，养成这样的坏习惯，对他的未来有百害而无一利。
养不教，父母之过。英国教育家洛克提出的“白板说”，是有一定的道理的，孩子刚来到这个世界时都是那么天真可爱，那么纯真无邪，只不过后来因为教育环境的不同，他们的品德、三观和学识等产生了天壤之别。
教不严，师之惰。上课要尽到自己的职责，为被欺侮的孩子主持公道，严厉批评那些不当言行，提醒他们要对他人的权利心怀敬畏，要以德为先。“生而为人，品德是最重要的，这样才能幸福、长久地生活在社会之中！”
也许，多数话语会被他们当作耳旁风；也许，还有更多不愉快会发生；……
也许，他们也能听进去这些逆耳的良言，也许，他们的父母会采取些补救的措施……
期待着家庭教育回到正轨，期待着孩子们的转变……
每个周四，我看他们班的课后辅导，那几个孩子不好好写作业，还会搅得周边许多人不能静下心来学习。
我问班里学生：“在其他老师的课后辅导课堂上，这些孩子也是这种状态吗？”“老师，在班主任和数学老师的课堂上，他们不敢，因为老师会罚他们写作业；体育老师课上也不敢，因为体育老师是男老师，揍人厉害！”
好吧，合着这些小家伙儿就看我刚休产假回来，又是每周只给他们上两节课的科学老师，再加上我不如别人厉害，就可劲儿地在我的课堂上撒欢儿，还把我苦口婆心的劝说以及严厉的批评不当回事儿。
很是苦恼的我，暂时真是无能为力了，也不想让课后辅导纪律不好以致影响其他同学学习。万般苦恼与无奈之下，去找校长调换课后辅导班级，英语老师也不想带，幸好一个比较严厉的男老师接下了让我烦恼让我忧的烫手山芋。
今天，和数学老师沟通时，才知道他们还写作文控骂数学老师和英语老师，英语老师课上经常被气哭。唉！长叹一口气，何时师生关系已到这种地步！老师教导他们，反而被记恨和痛骂了！在校园中，尚且这样目无长者，走上社会又会到何种地步呢？
亲爱的孩子们，在接下来的科学课上，我还会伺机持续进行道德教育，期待着你们的转变……
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