认知方法论学习笔记

认知之树4丨T型认知结构

“勾三股四弦五”是“毕达哥拉斯定理”当中的一个特例。“毕达哥拉斯定理”才叫“定理”，可以说，是他获得了一种对于纷繁复杂现象背后规律的理解。

解: 是把一个整体的东西分成一个个小的要素，然后仔细看它们之间的结构。

析:用斧头把一块木头劈开，“斤”是斧头。也是把一个完整的物体切分，看看是什么如何构成了这个物体。

你眼前看到的这个世界是一个杂乱不真实的世界，今天这样，明天有可能就是那样了，今天、明天、后天……以及永远，这个世界的现象一直在，那么呈现现象背后的规律是什么呢？

我们的认知就是一个基本程序：先有现象的东西，然后在这个现象的背后去解码，去获取能够支配这些现象变化的、万变不离其宗的“宗”。

世界上有很多冲突的观点，但它们只是表面的冲突，实际上是相互补充的。

人们今天越来越相信，在两种冲突的东西当中存在着一种介质，能够将两者结合起来——两种看上去特别冲突的观点都是从各自的角度，表达了对某一个现象的一个侧面的描述，这两个侧面合起来可能就是一个比较接近于真实的认知。

我们的认知既需要互联，又需要深思；既需要洞穴，又需要在一定程度上满世界走。二者之间，你要形成一种平衡。

我们要让我们的认知既有垂直纵深的树干，又有横向扩展的树冠——就是知识结构当中的“T字形结构”。

只有让我们的认知保持一个健康美观的T字形结构，我们的认知才会是有效的。