刘老师本节课的教学重点是如何选材，理念是——素材好，文，才好！（药材好，药，才好！）
教学分为一下几个步骤:
一、出示选材存在问题作文，问题:偏离中心，素材陈旧，不够真实。
明确选材原则:围绕中心，真实可信，新颖独到。
二、出示选材升格作文，提问: 《有你，真好》写出妈妈对我的关爱，你会选什么题材，学生写出三个，自由发言时只回答一个，找10-15位同学。出示文字小结。
三、“你”只能是人吗？还可以是谁？怎样才能更新颖独到？明确了“你”可以是小动物，爱好，物品等，打开学生思路，再就此二次选材。文字小结。
四、请以《那是一个温暖的地方》为题，写一篇文章， 重点在选材上体现作文训练要求。
讲座反思:
1.写作课要精心准备教学活动，让学生一课一得。
2.每节课作文训练目标明确聚焦，到评改评讲的时候也聚焦这一点。这是非常正确的。
3.平时多训练单点，每学期搞一两次化零为整的整体训练。
4.精选例文，作文来源学生，就问题设计教学活动。
5.写十篇和改一篇都很重要！
6.将大教学目标细化成小步骤，层层深入，一次吃透一个问题，让学生深有受益，比总是浅浅带过强太多。
7.学生一定要动笔写，自己写了才印象更深，有更鲜活的感受。我再教初一时一定要重视这点，让学生多写多改！
8.作文评改切住最重要问题，让学生一目了然要干什么，不要铺开了说，反而让学生对自己的作文没了信心，更不知如何下手改。
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