学生有较强的学习动机就能有好的学习效果么？

作者: 宜城老师 | 来源:发表于2019-08-14 20:48 被阅读1次

刚送走毕业班，我们班有一个孩子非常奇特，也就是说有一点学习狂的样子，姑且我们称之为小明。

晓明同学几乎从一年级开始，在班级内就是前几名一直保持到六年级毕业为止，在一二三年级的时候作业还有学习习惯，在家长的培养下慢慢的形成，到了四五六年级的时候，孩子几乎不用家长操任何心，在班级中表现的处处好胜好强。

暑假前学校组织一群学生进行特长生比赛，这个孩子也参加了，老师对于这些孩子特意进行了一些奥数的培训，其实整个六年级，接近400人，只选择了三位孩子参加数学方面的竞赛。

这三位孩子，另外的两位是这种情形老师不让他们去学的话，他们从来不会主动去找老师去学习，但是这一位小明同学不一样，不放学的时候就会主动找老师，向老师寻求帮助，要求老师今天下午放学后再给自己上一节奥数课。

快毕业的时候选择初中学校，老师和他交流的时候，他选择了是我们县最变态的一所学校，所谓的变态就是作业多，成绩普遍优秀，竞争压力大。

老师询问他为什么要选择这个学校，他说他最喜欢的就是这样的学校，选择学校就应当选择这些优秀的学生，集中的地方，作业多的地方，老是拼命折磨学生的地方。

这就是，前段时间暑假前刚送走的一个学生。

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